1. (2021八下·长沙期末) 现代文阅读

泥土温润的光芒

刘学刚

①土，能育生万物，古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷，繁衍生息，唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。

②小时候，她是一个爱玩泥巴的女孩；长大后，她成了许多泥人的“妈妈”。她的故事从和面烙油饼开始。

③那年，她从山东安丘县城的一家毛巾厂下岗，然后开了一家油饼店。她用一双灵巧的手揉面成团，擀为大饼，将饼搁到鏊（ào）子上，旋转、翻动、刷油，面饼由白转黄，开满金黄的烙花，香味丝丝缕缕飘到街巷上。

④她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故乡的广阔田野，仿佛看见，有一个扎马尾辫的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时，她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态，离了厂，这技艺却没有离身。于是，在空闲的时候，她抓起一团团泥巴，捏制出一个个小小的泥人。

⑤她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大，临街的一间平房，前面是柜台，往里，面板、鏊子分列左右，最里边放着面粉和花生油，小店的格局一目了然。不过，再仔细看，发现在面粉上面的窗台，站了一群小泥人。有一天，店铺柜台外边排队买油饼的人群里，有一位在县城文化部门工作的干部。他看见了那些可爱的小泥人，然后对她说：“专心捏泥人吧。”那个瞬间，油饼的热气熏得她的脸有些发烫，她手抓着面团，眼睛却接上了那些小泥人的目光。

⑥后来，她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿，是为本地酒厂捏制一组泥塑群，以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景：坐着的烧锅，悬着的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，赶集的人们摩肩接踵……彼时，她已在县城东郊的青云山上安家落户，终日与泥土厮守。

⑦山上，泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨，山风裹挟着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴，捶打摔揉，要把宁静的时光和甜美的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边，她听得见它们的呼吸，她的内心漾起层层涟漪，一种幸福的涟漪。心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。骨架早早搭好了，一些木板钢筋铁钉会让泥人更加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水，然后，她把泥团一块一块地往骨架上堆，继而，手持木槌将泥团砸实，那捶打的声音邦邦作响，应和着她心跳的节拍。

⑧山中有很多美妙的声音，树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条喀吧喀吧的拔节声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥，加入适量棉絮，让泥土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕，远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人。最终，她成了“泥人王”，成了非遗文化传承人，让更多的人看见了泥土温润的光芒。

⑨她将热情融入自己钟爱的泥人，她的进取让自己的人生更有价值，让自己的生活也散发出如温润泥土般的光芒！

1. （1） 根据文章内容，填写下表。

   情节	“她”的心理
   小时候玩泥巴	①
   听到县干部的话	②
   ③	幸福/快乐
   ④	敬慕

3. （2） 请从修辞的角度赏析文中第⑦段划线句子的表达效果。

   心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。

5. （3） 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

   A . 文章的标题意蕴丰富、耐人寻味，既表明主人公赋予了泥土鲜活的生命力，也表明主人公让传统文化得到了继承和发扬，生动形象，富有吸引力。 B . 第⑦段中“泥人们站在她的身边，她听得见它们的呼吸”一句不仅写出了主人公对捏泥人的热爱，还写出了她独特的灵感。 C . 从第⑧段中“她又开始思考如何让泥人更加坚固”，“她又心怀敬慕，远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人。”可看岀她精益求精、积极进取的形象特点。 D . 本文的主人公由玩泥巴的小女孩，成为“泥人妈妈”，最终成了“泥人王”，成了非遗文化传承人。本文旨在告诉我们：机会是留给有准备的人。
7. （4） 结合文章主旨和链接材料我们应怎样对待自己的兴趣爱好？

   （链接材料一）

   袁隆平院士在小的时候就对农业兴趣盎然，对泥土情有独钟，后来他报考了重庆相辉学院的农学专业，毕业后，他致力于杂交水稻的研究，在研究的过程中，袁隆平起早贪黑遭遇了无数次失败以及别人的冷嘲热讽，这一切都没有让他放弃自己热爱的水稻研究。后来他收获了巨大成功，在成就面前，他没有止步，他又继续向“禾下乘凉梦”进发，直到生命的终点。

   （链接材料二）

   张翔爱好玩网络游戏，刚开始，他只在中午休息时借机出去上网，后来他沉迷游戏，常请假外出逃课上网，周末通常也在网吧度过，这一年来，他上课难以集中注意力，脑海里经常浮现网络游戏的画面，他的学习成绩一落千丈，同时它出现了头昏，失眠，记忆力下降，孤僻等症状。