1. (2020九上·龙华期末) 学校举行“走进小说天地”综合性学习，根据要求完成1~6题。

同学们，让我们走进①guǎng mào 的小说世界，在这里陶冶性情，濡养心灵。畅游在悲欢离合的情节里，获得的不只是知识的营养，却是真实的生命成长；与小说人物同呼吸共命运，或欣喜或②yōu qī，把现实苦恼消解得荡然无存。感受小说的魅力，不应该③般慢慢分析，更不应该④地评判高下，而要⑤地沉浸阅读， 获得心灵的共鸣，产生深刻的人生体验。

1. （1） 请你根据拼音，写出相应的汉字。

   ①

   ②

3. （2） 请你结合语境，将正确的选项写到横线中。

   A．断章取义

   B．设身处地

   C．抽丝剥茧

   ③④⑤

5. （3） 小说虽是俗文学，但却汇聚诗文精粹，请你根据提示，完成下列表格。

   雅词	来源	意义
   A	《诗·小雅·小弁》：“维桑与梓，必恭敬止。”	指代家乡。
   B	《孟子·梁惠王下》：“以迎王师”，。	箪：古代用来盛饭食的竹器。浆：以粮食加水适度发 酵而成的饮料。形容军队受到群众热烈欢迎的情况。

7. （4） 画线句有语病，请修改后将正确句子写在答题卡相应位置上。
9. （5） 关于小说，下面说法不正确的是（ ）

   A . 读小说要把握叙事视角，如《故乡》、《我的叔叔于勒》 均采用儿童视角。 B . 讽刺小说以讽刺笔法，写可笑之人，可笑之事，表达深刻主题，如《儒林外史》。 C . 小说采用双线结构可使情节跌宕有致，《智 取生辰纲》就是典型的明暗双线结构。 D . 小说往往以个性化语言、动作来塑造人物，如写刘姥姥滑稽搞笑凸显其通晓人情。
11. （6） 小说家用他们的生花妙笔，塑造了一个个鲜活的人物形象。请你从于勒、范进、杨志中任选一个人物，仿照示例，写四句诗。

    看文档注释：

    闰土

    紫色的面庞

    银色的项圈

    你在记忆里闪光

    燃起童年的回想