某校开展“校园献爱心”活动.准备向西部山区学校捐赠男、女两种款式的书包，已知男款书包单价元/个，女款书包单价元/个.

1. (2020七上·遵化期末) 某校开展“校园献爱心”活动.准备向西部山区学校捐赠男、女两种款式的书包，已知男款书包单价 $\text{[math]}$ 元/个，女款书包单价 $\text{[math]}$ 元/个.
1. （1）原计划募捐 $\text{[math]}$ 元，恰好可购买两种款式的书包 $\text{[math]}$ 个，问两种款式的书包各买多少个？
3. （2）在捐款活动中，师生积极性高，实际捐款额和书包数量都高于原计划.快递公司将这些书包装箱运送，其中每箱书包数量相同.第一次他们领走这批的 $\text{[math]}$ ，结果装了 $\text{[math]}$ 箱还多 $\text{[math]}$ 个书包；第二次他们把余下的 $\text{[math]}$ 领走.连同第一次装箱剩下的 $\text{[math]}$ 个书包一起，刚好装了 $\text{[math]}$ 箱.问：实际购买书包共多少个？

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1. (2020七上·遵化期末) 某校开展“校园献爱心”活动.准备向西部山区学校捐赠男、女两种款式的书包，已知男款书包单价 元/个，女款书包单价 元/个.