1. (2020高一上·宁波期末) 为了“探究加速度与力、质量的关系”，某同学使用如图所示装置进行实验。小车与其上钩码的总质量为M，槽码的质量为m。打点计时器接在频率为 的交流电源上。回答下列问题：

1. （1） 某次实验中得到一条纸带，如图所示。从比较清晰的点起，每隔4个打印点取一个计数点，计数点分别标为0、1、2、3、4、5、6，可得小车运动的加速度 （结果保留两位有效数字）。

   

3. （2） 对实验中“补偿阻力”的理解，下列说法正确的是___________

   A . 补偿阻力要达到的标准是：反复调节长木板的倾斜度，使小车在槽码的牵引下，小车能拖着纸带沿长木板匀速运动 B . 补偿阻力要达到的标准是：反复调节长木板的倾斜度，轻推小车后，小车在没有槽码牵引时能拖着纸带沿长木板匀速运动 C . 完成一组实验后，再次改变小车上的钩码，需要重新补偿阻力 D . 完成一组实验后，再次改变小车上的钩码，不需要重新补偿阻力
5. （3） 若取 ，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是___________。

   A . B . C . D .
7. （4） 为了探究加速度a与质量M的关系，在测得需要的实验数据后，用图像法进行数据分析，下列操作中选出符合“探究”要求所需要的步骤及正确的顺序排列___________。

   A . 作 图像，根据画出的图线猜测a与M的关系 B . 作 图像，根据画出的图线猜测a与M的关系 C . 作 图像，对a与M关系的猜测进行检验 D . 作 图像，对a与M关系的猜测进行检验 E . 检验正确，得出a与M关系的结论