浙江省宁波市2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷

更新时间：2024-07-13 浏览次数：210 类型：期末考试

一、单选题

1. (2020高一上·宁波期末) 如图所示，漫画中的司机说乘车人没有动，而路上的小女孩说他运动得真快，下列说法正确的是（）

A . 以车为参考系，乘客在运动 B . 以车为参考系，司机在运动 C . 以地面为参考系，司机说得对 D . 以地面为参考系，小女孩说得对

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2. (2020高一上·宁波期末) 2020年宁波巿中学生田径运动会在北仑举行，某同学在男子 $\text{[math]}$ 长跑中的成绩为3分15秒。下列说法正确的是（）

A . 3分15秒指的是时刻 B . 3分15秒指的是时间间隔 C . 研究该同学起跑时的动作，该同学可看做质点 D . 研究该同学冲刺时的动作，该同学可看做质点

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3. (2020高一上·宁波期末) 某游客参观完宁波天一阁后，想去余姚王阳明故居进行游览，如图所示是导航给出的三种行驶方案。下列说法中正确的是（）

A . 方案1中的“50公里”是指位移大小 B . 方案3的位移最大 C . 三种方案的位移均相等 D . 三种方案的平均速度均相等

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4. (2020高一上·宁波期末) 下图的仪器中不是用来直接测量国际单位制中的基本物理量的是（）

A . B . C . D .

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5. (2020高一上·宁波期末) 如图所示，某同学将浙江省地图附在均匀薄泡沫塑料板上，并沿边界线剪下，利用悬挂法测得浙江省地图的薄泡沫板的重心为O，地点在永康、义乌、东阳的交界处。用这种方法测得的结果和专业机构测得的“浙江省陆地中心点”基本相符。下列说法正确的是（）

A . 任何物体的重心一定与其几何中心重合 B . 除O点外，薄泡沫板其他部分均不受重力 C . 要得到泡沫板的重心位置，至少要在不同位置悬挂两次 D . 将均匀泡沫板换成均匀薄铝板，重复上述实验，O点位置将发生变化

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6. (2020高一上·宁波期末) 下列式子属于用比值法定义加速度的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. (2020高一上·宁波期末) 如图所示，为了研究物体作加速运动的规律，伽利略制造了一个长 $\text{[math]}$ 的平缓斜面，其与水平面的夹角 $\text{[math]}$ 只有 $\text{[math]}$ ，并在斜面上刻了一条槽，使重的青铜球可以滚动。他在斜面上安放了一些很小的凸条（图中用“ $\text{[math]}$ ”表示，凸条很小，可认为不影响小球的运动），这样当球经过每个凸条时就会有轻微的咔哒声。通过调整凸条的位置，使咔哒声之间的时间间隔相等。调整好后，小球从紧靠1号凸条右侧处由静止释放，则可测得4、5号凸条之间的平均速度与2、3号凸条之间平均速度的比值最接近（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2020高一上·宁波期末) 如图所示为运动员跳高时的精彩瞬间，则运动员（）

A . 经过最高点时处于平衡状态 B . 在下降过程中处于超重状态 C . 起跳离地后在上升过程中处于失重状态 D . 起跳时地面对他的支持力大于他对地面的压力

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9. (2020高一上·宁波期末) 如图所示，乒乓球从斜面上滚下后在光滑的水平桌面上以一定的速度沿直线运动。在与乒乓球路径相垂直的方向上放一个纸筒（筒的直径略大于乒乓球的直径），当乒乓球经过筒口时，对球进行吹气。关于乒乓球的运动，下列说法正确的是（）

A . 吹气前后乒乓球的速度方向保持不变 B . 吹气后乒乓球的速度方向立即变为沿吹气方向 C . 只要用力吹气乒乓球就能进入纸筒 D . 吹气后乒乓球将偏离原来的路径，但不能进入纸筒

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10. (2020高一上·宁波期末) 甲、乙、丙三个物体在同一直线上运动，他们的 $\text{[math]}$ 图像如图所示，其中a、b、c三条图线分别描述的是甲、乙、丙三个物体的运动情况。下列说法正确的是（）

A . 甲物体的初速度大小为 $\text{[math]}$ B . 乙物体的加速度大小为 $\text{[math]}$ C . 丙物体在 $\text{[math]}$ 内的位移大小为 $\text{[math]}$ D . 甲、乙两物体在 $\text{[math]}$ 时相遇

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11. (2020高一上·宁波期末) 如图所示，某同学想要研究塑料鞋底与砖块之间的正压力与最大静摩擦力间的关系。他采用在棉拖鞋中放入若干钩码的方法来改变正压力，用弹簧测力计测量棉拖鞋受到的最大静摩擦力，所得数据如下表所示。可以推测，表中数据 $\text{[math]}$ 合理的是（）

压力/N

2.60

4.60

6.60

8.60

最大静摩擦力/N

1.90

3.40

4.80

$\text{[math]}$

A . 6.90 B . 6.30 C . 5.60 D . 5.20

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12. (2020高一上·宁波期末) 体操运动员在进行自由体操比赛时，有如图所示的比赛动作：运动员两手臂对称支撑在水平地面上，竖直倒立并保持静止。若运动员两手间距离增大，地面对每只手臂的作用力 $\text{[math]}$ 及地面对运动员的合力 $\text{[math]}$ 的大小变化情况为（）

A . $\text{[math]}$ 增大， $\text{[math]}$ 不变 B . $\text{[math]}$ 增大， $\text{[math]}$ 减小 C . $\text{[math]}$ 减小， $\text{[math]}$ 不变 D . $\text{[math]}$ 减小， $\text{[math]}$ 增大

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13. (2020高一上·宁波期末) 某同学想测量地铁运动时的加速度，他在一根细绳的下端绑上一支圆珠笔，上端固定在车厢内的竖直扶手上，如图所示。地铁在运动过程中，细绳偏离了竖直方向并稳定一段时间，他垂直于地铁运动方向拍摄了图示照片。关于此时地铁的运动情况可能是（）

A . 向右加速，加速度大小约为 $\text{[math]}$ B . 向左加速，加速度大小约为 $\text{[math]}$ C . 向左减速，加速度大小约为 $\text{[math]}$ D . 向右减速，加速度大小约为 $\text{[math]}$

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14. (2020高一上·宁波期末) 将两个钩码A、B与弹簧相连，并通过一细线与钩码C相连，三钩码质量相同，系统处于静止，如图所示。现烧断B、C之间的细线，钩码开始运动，并用高速摄影记录。经过一段较短时间，测得C与起始位置的距离为0.96，此时A、B仍处于加速上升阶段，则A、B与起始位置的距离x的取值合理的是（）

A . 1.92 B . 0.96 C . 0.48 D . 0.40

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15. (2020高一上·宁波期末) 如图所示，倾角 $\text{[math]}$ 的斜面AB与水平面BC在B点平滑相连，一滑块从斜面上高 $\text{[math]}$ 处的A点由静止开始下滑，最终停在C点。已知滑块与接触面间的动摩擦因数均为 $\text{[math]}$ ，滑块经过B点时速率不变，则滑块（）

A . 在AB段滑行的加速度大小为 $\text{[math]}$ B . 到达B点处的速度大小为 $\text{[math]}$ C . 在BC段滑行的距离为 $\text{[math]}$ D . 在AB段和BC段的滑行时间之比为 $\text{[math]}$

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二、实验题

16. (2020高一上·宁波期末) 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中
1. （1）下列实验器材需要用到的是___________。
  
  A . B . C . D .
2. （2）下列操作有利于减小实验误差的是___________。
  
  A . 两个分力的夹角尽量大于 $\text{[math]}$ B . 拉橡皮条时，拉力要适当大些 C . 拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近并平行于木板 D . 确定拉力方向时，在细绳正下方描出的两个点要适当远些
3. （3）某次实验时两个分力大小分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，夹角小于 $\text{[math]}$ ，若实验操作无误，其合力的读数为如图所示中的一个，则正确的读数为N。
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17. (2020高一上·宁波期末) 为了“探究加速度与力、质量的关系”，某同学使用如图所示装置进行实验。小车与其上钩码的总质量为M，槽码的质量为m。打点计时器接在频率为 $\text{[math]}$ 的交流电源上。回答下列问题：
1. （1）某次实验中得到一条纸带，如图所示。从比较清晰的点起，每隔4个打印点取一个计数点，计数点分别标为0、1、2、3、4、5、6，可得小车运动的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （结果保留两位有效数字）。
2. （2）对实验中“补偿阻力”的理解，下列说法正确的是___________
  
  A . 补偿阻力要达到的标准是：反复调节长木板的倾斜度，使小车在槽码的牵引下，小车能拖着纸带沿长木板匀速运动 B . 补偿阻力要达到的标准是：反复调节长木板的倾斜度，轻推小车后，小车在没有槽码牵引时能拖着纸带沿长木板匀速运动 C . 完成一组实验后，再次改变小车上的钩码，需要重新补偿阻力 D . 完成一组实验后，再次改变小车上的钩码，不需要重新补偿阻力
3. （3）若取 $\text{[math]}$ ，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是___________。
  
  A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$
4. （4）为了探究加速度a与质量M的关系，在测得需要的实验数据后，用图像法进行数据分析，下列操作中选出符合“探究”要求所需要的步骤及正确的顺序排列___________。
  
  A . 作 $\text{[math]}$ 图像，根据画出的图线猜测a与M的关系 B . 作 $\text{[math]}$ 图像，根据画出的图线猜测a与M的关系 C . 作 $\text{[math]}$ 图像，对a与M关系的猜测进行检验 D . 作 $\text{[math]}$ 图像，对a与M关系的猜测进行检验 E . 检验正确，得出a与M关系的结论
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三、解答题

18. (2020高一上·宁波期末) 如图所示，2020年11月30日，我国嫦娥五号探测器在月面成功着陆。嫦娥五号着陆的最后过程为缓速下降阶段与自由下落阶段。假设缓速下降阶段的高度是距月面 $\text{[math]}$ 到 $\text{[math]}$ ，下降过程可视为做匀减速运动，其加速度大小 $\text{[math]}$ ，在距月面 $\text{[math]}$ 处速度减为0，然后探测器关闭发动机，使探测器做“自由落体运动”，精确落到月球表面的落月点。若月球表面的重力加速度取 $\text{[math]}$ 。试求探测器：
1. （1）在速度减为0之后，自由下落阶段的时间 $\text{[math]}$ ；
2. （2）缓速下降阶段的初始速度大小 $\text{[math]}$ ；
3. （3）速度大小为 $\text{[math]}$ 时距月面的高度 $\text{[math]}$ 。
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19. (2020高一上·宁波期末) 如图所示，倾角 $\text{[math]}$ 的斜面体固定在水平地面上，其斜面粗糙。一轻绳跨过光滑的定滑轮，一端连接置于斜面上的物体A，另一端连接物体B，B与斜面右侧不接触，此时整个系统恰好处于静止状态。已知物体A、B的质量均为 $\text{[math]}$ ，且假设物体A受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，试求：
1. （1）此时轻绳受到的拉力大小；
2. （2）此时斜面对A的摩擦力的大小和方向；
3. （3） A与斜面间的动摩擦因数。
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20. (2020高一上·宁波期末) 某型号的舰载机质量 $\text{[math]}$ ，在航空母舰的平直跑道上加速时，舰载机发动机产生的最大推力为 $\text{[math]}$ ，所受到的阻力大小恒为 $\text{[math]}$ 、方向与运动方向相反。已知平直跑道 $\text{[math]}$ ，舰载机所需的最小起飞速度为 $\text{[math]}$ 。
1. （1）若航母不动，舰载机从静止开始启动，则其到达跑道末端的最大速度 $\text{[math]}$ 为多少？
2. （2）若航母以速度 $\text{[math]}$ 航行，且舰载机只在发动机推动下顺利起飞，则 $\text{[math]}$ 至少为多大？
3. （3）迄今为止航母的最大航速可达35节（约 $\text{[math]}$ ）。为了使舰载机顺利起飞，必须在航母上安装弹射系统，其中一种为蒸汽弹射，如图所示，其作用相当于给舰载机一个沿运动方向上的推力。若航母以速度 $\text{[math]}$ 航行，假定蒸汽弹射器和飞机上的发动机在 $\text{[math]}$ 加速全过程中都施以恒力，则蒸气弹射器至少需要提供多大的力 $\text{[math]}$ 来帮助弹射飞机？
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21. (2020高一上·宁波期末) 某公园的台阶如图甲所示，已知每级台阶的水平距离 $\text{[math]}$ ，高度 $\text{[math]}$ 。台阶的侧视图如图乙所示，虚线 $\text{[math]}$ 恰好通过每级台阶的顶点。某同学将一小球置于最上面台阶边缘的 $\text{[math]}$ 点，并沿垂直于台阶边缘将其以初速度 $\text{[math]}$ 水平抛出，空气阻力不计。
1. （1）要使小球落到第1级台阶上，初速度 $\text{[math]}$ 的范围为多大？
2. （2）若 $\text{[math]}$ ，小球首先撞到哪一级台阶上？
3. （3）若小球可直接击中 $\text{[math]}$ 点，求此种情况下小球从抛出开始到离虚线 $\text{[math]}$ 最远时所经历的时间。
4. （4）若 $\text{[math]}$ ，每次与台阶或地面碰撞时，竖直方向的速度大小都变为原来的0.5倍，方向与原方向相反，试求小球从抛出到与台阶或地面第4次碰撞所经历的总时间。
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