1. (2020七上·灵石期中) （社会实践）

（实践名称）地图的阅读与应用

（实践材料）

材料一   等高线地形图

材料二  小丽班上准备组织一次登山活动，同学们都兴高采烈的。为了安全，老师拿出一张等高线地形图（上图）说：“这次我们要登的山较高，大家注意……”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后留心观察。

（实践思考）

1. （1） 老师说：“图中的等高线形态不一样，分别表示地形的不同部位……”，请写出A、B所表示的地形部位名称和本地区主要的地形类型。
3. （2） 登山活动计划分四个小队，其中两队分别沿①②两条线路登山，一队想沿坡度较缓的路线攀登，他们可能会选哪条线路；老师说“如果大家在山中迷路了就顺着小溪走”，图中甲、乙两条虚线中有一条表示小溪，该小溪应位于哪处？
5. （3） 图中的等高距是多少；小丽所在队要从D点去C点，说出他们行进的方向；队员量的图中C、D两点的距离是2厘米，他们实际需要走多少千米？
7. （4） 有的同学想去体验攀岩活动，他们可能会选A、B中的哪一处？