1. (2021九上·无锡月考) 实验是科学探究的重要途径。某化学兴趣小组对"空气中氧气含量的测定”展开深入探究。

1. （1） （实验回顾）

   图2比图1实验的优点是（答出一条即可）。

3. （2） 利用图2实验测定空气中氧气含量，但测出的氧气含量明显小于。
5. （3） （提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验？

   （查阅资料）资料1：白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下表：

   可燃物名称	红磷	白磷
   最低含氧量/%	8.0	4.0

   资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。

   （猜想与假设）甲同学认为装置漏气；

   乙同学认为未完全冷却就打开弹簧夹；

   丙同学认为红磷量不足；

   你还可以做出猜想。

7. （4） （实验改进）在老师指导下，小组同学对课本上的实验进行了如图3的改进。小组同学用如图3装置进行空气中氧气含量实验的探究：实验前注射器中有20mL氮气，100mL集气瓶中加入10mL水。实验数据记录如下：

   时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
   注射器读数/mL	20.0	34.0	40.0	30.0	25.0	18.0	12.5	8.6	5.8	4.0	4.0

   装药品前，小组同学组装好仪器，将注射器活塞向左推，松开手后注射器活塞又恢复到原位，说明装置。

9. （5） 请写出红磷燃烧的文字或符号表达式。
11. （6） 根据以上实验过程和数据综合分析，开始体积增大的原因。
13. （7） 集气瓶内空气中氧气的体积是mL，测得的空气中氧气的体积分数为。
15. （8） （反思与交流）

    甲同学提出应用白磷替换红磷，理由是。

17. （9） 乙同学提出选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放足量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，其他同学觉得不可行，你认为主要原因是。