1. (2020高一上·三明期末) 甲、乙两同学在水平桌面上做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，步骤如下

a.甲同学分别用两只弹簧测力计将橡皮筋与细绳的结点拉至某点 并记录 点位置；

b.乙同学记录拉力 的大小时发现两个弹簧测力计示数不相等，于是让甲同学调整至两个拉力大小相等；

c.乙同学记录拉力大小并用铅笔沿两个细绳套方向记下 两点；

d.甲同学根据乙同学记录的 三点画出两个拉力的图示，并用量角器量出两拉力方向之间的夹角；

e.乙同学用一只弹簧测力计再次将结点拉至 点；

f.甲同学记下弹簧测力计示数为 ，并用铅笔沿细绳套方向记下 点。

1. （1） 以上哪两个步骤中含有不必要或不恰当的操作；
3. （2） 如图所示，弹簧测力计读数 ；

   

5. （3） 为了减小实验误差下列操作正确的有___________。

   A . 用两个弹簧测力计拉细绳时， 的夹角应尽可能大 B . 在记录弹簧测力计示数时，视线要正对弹簧测力计刻度 C . 用弹簧测力计拉细绳套时，弹簧测力计应与木板平行 D . 为减小读数误差，应该用手按住细绳的结点后再读出测力计示数