1. (2021七上·中山期中) 百家争鸣，是指春秋战国(时期知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面。我校七年级学生“走进百家争鸣”为主题展开探究性学习，请你参与并完成下列任务：

[任务一——“鸣”之原]

材料一：春秋战国社会处于大变革大动荡时期，各诸侯国为富国强兵，招贤纳士。经济上，铁器牛耕推广，生产力提高，社会经济发展，提供物质条件。在科技上，天文学，医学等科技取得较大进步。在文化上，私学兴起，形成许多学者和思想流派。

[任务二——“鸣”之物]

材料二：

①道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。

②我无为，而民自化：我好静，而民自正：我无事，而民自富：我无欲，而民自朴。

③术者，因任而授官，循名而责实，操杀生之柄……法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法……

④为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之

⑤国有贤良之士众，则国家之治厚：贤良之士寡，则国家之治薄。

⑥治强生于法，弱乱生于阿。

[任务三——"鸣”之功]

材料三：百家争鸣在经济上促进了农业生产的繁荣……推动了中国社会的转型……百家争鸣的局面也则也映射了各种力量的壮大崛起，动摇了周天子的地位，又影响着各个诸侯国的政治改革……百家争鸣使文化由原来的教育仅限于统治阶级内部进行的“ 学在官府”发展为人人都能通过不同的渠道获得知识，对世界观和社会现象进行思考，使文化传播和文明进步都跨入一个新的时期。

1. （1） 根据材料一总结百家争鸣出现的原因有哪些？ (答2 点即可)
3. （2） 材料二是同学们整理的百家之言，其中属于儒家和法家的名言分别有哪些？从上述名言中我们可以得出百家争鸣各学派辩论的核心问题是什么？
5. （3） 依据材料三概括百家争鸣对我国当时的影响。
7. （4） [任务四——“鸣” 之续]
   如果你是战国时期的一位国君， 你会采取什么学派的思想来治国？并说明理由。