1. (2021七上·仁寿期中) 思想与教育能能够推动社会的进步与变迁。

材料一图1、 图2选自《漫画中国通史故事》，图中人物正在就治国理政展开辩论。

材料二西周时期，学校都由国家兴办，教育由官府垄断。教师由官员兼任，世代世袭。规定课程是礼、乐、射、御、书、数等，受教育者一般为贵族。春秋时期，一些声望高隆的学术大师创办私学，他们多是独立的自由职业者。各国对私学的教学内容不加干预，教师根据自己的学识和见解安排课程，如儒者宣扬仁义之学，法家传播刑名之术等。教育对象也有所变化，如孔子的弟子南宫敬叔等是贵族子弟，子贡出生在富商家庭，颜回却非常贫穷。

——摘编自孙培青《中国教育史》等

1. （1） 依据材料一，判断漫画中的历史现象发生的时期，并将下表填写完整。

   思想.	学派	代表人物
   实施仁政，治理天下	①	孟子
   采用法术，治理天下	②	韩非子
   治国要顺应自然和民心	③	庄子

3. （2） 时期：
5. （3） 学派：

   ①

   ②

   ③

7. （4） 依据材料一，请为这组漫画取一个恰当的名称。
9. （5） 依据材料二，比较西周和春秋时期在教育方面有什么变化？结合所学，概括孔子在教育方面的主张。