1. (2021九上·锡山期中) 如图所示，小强在家里用筷子、细线、几块相同的橡皮擦和钢卷尺等物品“探究杠杆的平衡条件”。

1. （1） 他将细线系在筷子的中部位置，筷子静止后如图甲所示，此时筷子处于（填“平衡”或“非平衡”）状态；接下来他应该将细线向（填“左”或“右”）移动适当距离，让筷子在水平位置平衡，这样做除了可以消除筷子重力对实验的影响外，还有一个优点，请你写：。
3. （2） 调节筷子在水平位置平衡，他把数量不等的橡皮擦分别挂在筷子两侧，然后用钢卷尺测出橡皮擦悬挂点距支点的距离，如图乙所示，实验数据记录在下表中。在第三次实验中 时筷子才能在水平位置平衡；在第二次实验中，将两侧的橡皮擦向远离支点的方向移动1cm，则筷子（填“能”或“不能”）在水平位置平衡。

   实验	左侧橡皮擦个数 /个	左侧橡皮擦悬挂点距支点距离	右侧橡皮擦个数 个	右侧橡皮擦悬挂点距支点距离
   1	3	3.0	1	9.0
   2	3	5.0	2	7.5
   3	4	3.5		7.0

5. （3） 小强利用实验器材将筷子制作了一把杆秤，如图丙所示，这把“杆秤”（填“是”或“不是”）等臂杠杆；他想增加“杆秤”的量程，应将悬挂“杆秤”的细线向移动一定的距离即可；小强将作为“秤陀”的橡皮擦取下擦了一些字以后，再用此“秤陀”称量物品的质量，则测量结果（填“大于”“小于”或“等于”）物品的真实质量。