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  • 1. (2021五上·兴化期中) 课外阅读。

    春天的心

    ①早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,让人有些惊喜地倾泻而下,暖暖地照在每一个人的身上。

    ②公园里,一大片迎春花率先听从和风暖阳的呼唤,一面夸张地炫耀着身姿,一面吐放着 鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。

    ③我忍不住了,就用手里的摄像机,记录着早春的时刻。

    ④不知什么时候,竟涌过来一大群十几岁的孩子,他们一看到这片迎春花,立刻就像兴奋的小鸟一样,一下子钻了进去。有的凝神注视,有的嗅着花朵,还有的把脸埋进了枝条里面,完全陶醉了。

    ⑤冷不丁地,一个小男孩跑到了我面前,对我说:“叔叔,你能不能为我们录一段像?”看着他脸上花苞一样的期待,我点了点头,准备为他们录像。可就在这时,却见一个小女孩走到他跟前,小声地说了几句话随后,就见那个小男孩皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄说着什么。然后那个小男孩大声对这些孩子说道:“叔叔摄像机里面的电不是很多了,为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈,怎么样?”刚才那个小女孩和另外几个孩子立即热烈响应起来。于是,那帮孩子就排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体,并并起双脚跳着跑。

    ⑥我一边给他们摄像,一边就有些纳闷:这些孩子怎么了?我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀,况且,就算是要快些摄完的话,他们围着迎春花跑一圈就可以了,但为什么要并着双腿跳呢?

    ⑦当我为这些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,孩子们热情地向我致了谢,一起向公园别的地方走去。可是,这个时候,我突然发现他们当中的一个小女孩,走路竟然一跛一跛的。她,是个残疾孩子。

    ⑧我一下子就明白过来:原来,刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为了她,是为了她和他们一样,在这如画的春天里留下一个完美的记忆。

    ⑨那一刻,看着那些孩子离去的身影,我忽然感到:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心一那轮春天的太阳,明亮、温暖,向四周散发着光芒。

    1. (1) 第5自然段中划横线的句子中,小女孩可能会向小男孩说什么?
    2. (2) 第5自然段中划波浪线的句子中,那个小男孩可能和其他几个孩子说了什么?
    3. (3) “春天的心”是一颗怎样的“心”?(    )
      A . 孩子们热爱春天的心。 B . 孩子们像春天一样热情奔放、生机勃勃的样子。 C . 孩子们那颗明亮、温暖又朝气蓬勃,既充满纯真,又富有爱的心。
    4. (4) 读了这篇短文,你从这群孩子身上获得了怎样的启示?

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