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  • 1. (2021九上·高州期中) 阅读材料,完成问题:

    材料一:(运动)的意义有两个:一是复生,一是新生,这两个意义是都不错的,因为从一方面看来,它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活,是一种复生的运动;从他方面看来, 它却是欧洲近古文化的先锋,是一种文化的新诞生。大抵在初期,它的倾向是偏于复古的; 后来到了盛极将衰的时期,却又见老树根上,到处产生新芽儿了。

    ——摘编自陈衡哲《西洋史》

    材料二:观察这次运动中的《大卫》、《西斯廷圣母》等三幅名作,回答问题:

    材料三:《最后的晚餐》

    1. (1) 据材料一,指出“运动”的名称、“复生”和“新生”的具体含义;并结合所学知识, 分析“运动”产生的经济根源。
    2. (2) 与中世纪的绘画相比,三幅名作有何特点。
    3. (3) 三幅名作是美术史中最为人们熟悉的不朽杰作,它们的诞生,离不开“美术三杰”的勤奋、刻苦和钻研,“美术三杰”指的是谁?
    4. (4) 据材料三并结合所学知识,分别从审美和历史的角度,说说这幅画的价值。

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