1. (2021九上·太仓期中) 某兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。

1. （1） （气体制取）

   实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的符号表达式为。

3. （2） （实验探究）

   用实验证明碳酸型饮料(如汽水)中含有二氧化碳。兴趣小组同用如图所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另一端伸入装有试剂的试管中，甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。

   

   甲同学在试管中加入少量澄清石灰水观察到试管内，由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。

5. （3） 乙同学在试管中加入少量紫色石蕊溶液，观察到试管内。乙同学认为也能得到甲同学的结论。
7. （4） （评价反思）

   兴趣小组的同学对甲、乙两位同学的实验方案进行评价。

   丙同学认为甲同学的方案比较合理，其试管中发生反应的符号表达式为。

9. （5） 丁同学质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，而引起紫色石蕊溶液的变色。兴趣小组的同学针对丁同学提出的质疑进行了如下探究：

   ①查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精；常温稳定，熔点153℃，熔化后沸腾前分解，分解温度约为175℃；柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。

   ②乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该操作是，可观察到，该反应的符号表达式为。可以确认不是因为柠檬酸而引起紫色石蕊溶液的变色。