为感受数学的魅力，享受学习数学的乐趣，我校开展了首届校园数学节活动，让学生体会“学数学其乐无穷，用数学无处不在，爱数学终身受益”．现年级决定购买、两种礼品奖励在此次数学活动中的优秀学生，已知种礼品的单价比种礼品的单价便宜3

1. (2021八上·芝罘期中) 为感受数学的魅力，享受学习数学的乐趣，我校开展了首届校园数学节活动，让学生体会“学数学其乐无穷，用数学无处不在，爱数学终身受益”．现年级决定购买 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两种礼品奖励在此次数学活动中的优秀学生，已知 $\text{[math]}$ 种礼品的单价比 $\text{[math]}$ 种礼品的单价便宜3元，已知用3600元购买 $\text{[math]}$ 种礼品的数量是用1350元购买 $\text{[math]}$ 种礼品的数量的4倍．
1. （1）求 $\text{[math]}$ 种礼品的单价；
3. （2）根据需要，年级组准备购买 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两种礼品共150件，其中购买 $\text{[math]}$ 种礼品的数量不超过 $\text{[math]}$ 种礼品的3倍．设购买 $\text{[math]}$ 种礼品 $\text{[math]}$ 件，所需经费为 $\text{[math]}$ 元，试写出 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的函数关系式，并请你根据函数关系式求所需的最少经费．

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