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  • 1. (2020四上·海珠期末) 阅读回答问题

    女娲造人

        盘古开天辟地之后世界上充满了勃勃生机,草木遍布原野,江河奔流四方,猛兽出没,飞禽翱翔,到处涌动着活力。女神目睹世间万象,非常高兴,但不知什么原因,她的心中总是隐隐浮起一种孤独感,总觉得万物之中还缺少一股灵气。

        一天,女娲来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影。这时,她醒悟到如果世间有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不就可以解除孤独和寂寞了吗?于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。

        女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。很快,第一个泥娃娃便创造出来。这个泥娃娃刚落地,就蹦蹦跳跳,吵吵闹闹的,十分神气。女娲心中非常满意,对自己的杰作反复欣赏,决定取名为“人”。她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人。他们容貌不同,性格相异,举止有别。纷乱的人群,围着女娲,欢呼跳跃,但是转眼之间便离开了女娲,分散到世界各地,去寻找自己的生活了。

        女娲心中充满温暖,兴奋激动不已,她捏出一个又一个的泥娃娃,日复一日,夜复一夜,疲劳不堪。于是,她停下手来,思考起来,终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条,编成一根神奇的绳子,把绳子的一头抛到水中,一头牵在手上,然后用力一挥,搅浑了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里便跳出一个个的活人。没用多长时间,整个世界都布满了人。

        大地上虽然有了人类,女娲的工作却还没有终止。她又考虑着:人类是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗?未免太麻烦了。怎样能使他们继续生存下去呢?后来她终于想出了一个办法:就是把那些小人儿分为男女,让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代,担负起养育儿女的责任。

        从此,人类就世代繁衍生存了下来。

    1. (1) 在文中找出你觉得最神奇的地方,并作上批注。
    2. (2) 请用简要的语言写一写故事的起因、经过、结果。

      起因:

      经过:

      结果:

    3. (3) 文中画波浪线的句子在表达上有什么特点?下面正确的一项是( )。
      A . 表示疑问 B . 自问自答 C . 反问
    4. (4) 结合故事内容,判断下列说法是否正确。

      A .女娲造出的人有生命的灵气和创造力。 (

      B .女娲造出的人各种各样,喜欢围在女娲身边快乐生活。 (

      C .这篇神话反映了古代的人们对于人类起源的想象。 (

      D .这篇神话运用奇妙的想象科学地解释了人类的起源。 (

    5. (5) 结合你读过的关于女娲的神话故事内容,说说你心目中的女娲是什么样的。

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