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  • 1. (2021九上·京山期中) 近年来美国不断通过有关人权问题的决议议案,指责其他国家不尊重人权,并对这些国家指手画脚,要求这些国家采取措施,改善人权状况,美国自己人权状况如何呢?

    阅读下列材料,回答问题。

    材料一:人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利,为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府,而政府的正当权力,系得自被统治者的同意。如果遇有任何-种形式的政府变成是损害这些目的的,那么人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。一美国 《独立宣言》

    材料二:《独立宣言》发表之后, 各州先后制定了州宪法,美国建立之后,各州各行其是,矛盾重重,代表国家的中央政府软弱无力,1787年5月各州代表齐聚了费城,由华盛顿主持召开制宪会议,经过争论和妥协,最后制定了美国宪法,宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。

    ——摘自《世界历史》九年级上册

    材料三:我们的人民是在那一股热情悖湃的激流中获得解放,可是在那以后,我们都被遗弃了,变得孑然一身……那为保障我们的民权和财产权而日益显得必不可少的选举权,却被用暴力和欺骗的方法从我们手中夺走了……与此同时,白种人进行着一种有计划的阴谋来摧残黑人的教育,在那大吹大擂的所谓“普及教育”的制度下,现今美国有三分之二的黑人儿童却没有机会进学校读书……

    ——摘自 《1765-1917年的美国》

    1. (1) 材料一体现了北美民众的什么诉求?《独立宣言》由谁起草?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,说明依据1787年宪法建立的联邦制共和国是如何体现“分权制衡原则”的。
    3. (3) 根据材料三,指出美国的人权状况。这种人权状况与材料一中关于人的基本权利的规定并不一致,这说明了什么?

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