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  • 1. (2021七上·金水期中) 阅读材料,回答下列问题。

    材料一:秦始皇把全国分成 36郡,每个郡又分成数目不等的县。所有这些官员都由中央任命,并接受固定的俸禄,他们的职位不是世袭的,随时可以罢免。……此后,这个制度成了后世王朝的典范。

    ——崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》

    材料二:汉武帝接受主父偃的建议,规定诸侯王除由嫡长子继承王 位外,其余诸子皆在王国范围内分到封地,作为侯国由汉延定封号。汉武帝把大的王国分为若干小侯国,封国越分越小,不复为中央政权的威胁。同时武帝还利用各种机会对诸侯王实行削爵、夺地、除国。

    ——摘编自库晓慧《从汉初制度看中央集权的逐步加强》

    材料三:秦汉是我国多民族形成与发展时期。……她以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地城成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发,奠定了我国疆域的基础,创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。

    ——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》

    1. (1) 材料一体现的是哪一地方行政制度?这一制度吸取了西周哪一制度的教训?
    2. (2) 根据材料二,概括汉武帝在政治上的措施,并结合所学分析该措施的作用。
    3. (3) 综上所述,指出秦汉时期对我国统一多民族国家发展产生的影响。

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