1.  阅读材料，回答问题。

教我们班英语的李老师很严肃，对学生要求也很严格，一开始我有点怕她、讨厌她。

前段时间我生病请假在家，李老师特意来看我，安慰我，还给我补课，我觉得她是一个温和可亲的老师，相信她是我遇到的很好的老师之一。

现在，我每天放学一定先做英语作业，遇到比较难的或者不懂的问题就去问李老师，我的英语成绩也很快提高，我为自己的成长进步感到高兴。

1. （1） 上述材料中“我”对李老师的情感发生了哪些变化？这些变化对“我”学习英语有什么影响？
3. （2） 上述材料体现了情感的哪些作用？