1. 课内阅读。

【文段一】在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。①这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

——《北京的春节》老舍

【文段二】初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。②把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

——《腊八粥》沈从文

1. （1） 文段二中，作者提到了“小孩子、大孩子、老孩子”，对此，下列选项中说法不恰当的一项是（ ）

   A . 这三个词语都在写孩子，所以语义重复，可进行删减。 B . 这三个词语替代了不同年龄阶段的人，表现出腊八粥老少咸宜的特点。 C . 这三个词语用得既风趣俏皮，又亲切可爱，表现出老老少少对腊八粥的喜爱，使读者倍感生活的温馨。
3. （2） 比较阅读这两个文段，下列说法不恰当的一项是（ ）

   A . 两个文段都在写腊八粥。文段一主要是从食材的角度进行介绍的；文段二则从食材、香味、口感等方面进行描写。 B . 两个文段都表达出作者对腊八粥的喜爱之情。文段一融喜爱于平和之中；文段二则加入了饱满的感情，将喜爱之情表露无遗。 C . 两个文段的语言都特色鲜明。文段一的语言是感情充沛的；文段二的语言是平实自然的。
5. （3） 文段中画线的两个句子，作者都将对腊八粥的喜爱之情融入其中，你更喜欢哪一句？为什么？

   我更喜欢第............ ， 句，因为............ ，