1. (2021九上·天门月考) 以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格。

（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

（猜想与假设）猜想1：不相等；    猜想2：相等。

1. （1） （实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

   	甲组	乙组
   实验 方案
   实验 现象	有气泡产生，天平指针向右偏转	铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有发生偏转
   结论	猜想1正确，反应的化学方程式：	猜想2正确，反应的化学方程式：

3. （2） （反思评价）究竟哪种猜想正确?通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转，得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡是有气体生成或参加的反应一定要在中进行。
5. （3） （优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是(填序号)，从另外两种装置中任选一种指出其不足。（查阅资料知：二氧化碳易溶于NaOH溶液，生成碳酸钠）

   

7. （4） （得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论是的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。