1. (2021六上·周口期中) 课外阅读。

美丽如初

    月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得不耐烦，母亲却等得耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。．

    我也曾让母亲这样等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声：“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

    而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很美慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。”清脆的铃声响过来，弟弟笑嘻嘻地立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。弟弟冲我做个鬼脸。看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

    返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱融在等待中。

    眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经历什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

1. （1） 下列对第1自然段中画线语句的分析不正确的一项是（ ）。

   A . 作者运用比喻的修辞手法，把皎洁的月色比作“闪亮的白绸” B . 这句话属于景物描写，营造出一种宁静、平和的环境氛围 C . 月色的皎洁是为了让母亲能及时看到弟弟归家 D . 这句话烘托出母亲充满母爱的美好形象，为下文作者抒发感情作铺垫
3. （2） 在等放晚学的弟弟时，作者等得“不耐烦”，母亲却等得“耐心”，这是运用的写法，反衬出母亲那“”(用文中的词语填空)的爱。
5. （3） 品读赏析。

   看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，超航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

   ①“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？

   ②作者运用的修辞手法，把比作“温暖的港湾”，把比作“起航的船只”，形象地写出了母亲怀抱的温暖。

7. （4） 文中的“等待”是一场爱的接力赛，请根据自己对文章的理解，在括号里填上具体的人物。

   ()等待妈妈→妈妈等待()→“我”等待()

9. （5） 每个人的经历不同，对母爱的理解也不尽相同，请你谈谈自己对母爱的理解。