1. (2021高一上·惠阳期末) 语言文字运用Ⅰ

碧绿的树叶中，红艳剔透的石榴花骄傲地挺起腰身，亮出娇美的面庞。放眼望去，那朵朵石榴花，就像簇簇火苗。在蓝天和阳光下，石榴花聚合成熊熊燃烧的火海，摇荡着，呼应着，翻滚着，十分壮观。

文人们对石榴的偏爱，不吝笔墨。有的诗人细致观察石榴形象，将其描摹得       。有的诗人透过石榴外表，挖掘其内涵，        其精神，“不为深秋能结果，肯于夏半烂生姿”，不求结果，但求过程。“翻嫌桃李开何早，独秉灵根放故迟。”石榴花不与桃李争艳，独自盛开在另一个季节，不争不抢，不卑不亢。

石榴圆润饱满，浆满汁溢的石榴籽甘甜如饴；众多石榴籽密密实实拥抱在一起，被      紧密团结的寓意。石榴的名字可谓        ， 金婴、金庞、沃丹、丹若……重的“金”、喜庆的“丹”，都赋予在石榴身上。火红的石榴，多籽的石榴，甜蜜的石榴，团结的石榴，或许正契合了人们祈愿的生活的样子吧！

1. （1） 下列各句中的省略号和文中省略号作用不相同的一项是（ ）

   A . 在广州的花市上，牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。 B . 他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字…… C . 面对着浩瀚星空，我陷入了遐想，想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… D . 辞典可以告诉我们好多好多的知识，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。
3. （2） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

   A . 入木三分 传承  寄予 丰富多彩 B . 纤毫毕现  张扬  寄托 不胜枚举 C . 入木三分  张扬  寄予 不胜枚举 D . 纤毫毕现 传承 寄托 丰富多彩
5. （3） 比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。