1. (2021七上·普宁期中) 课内文本阅读

从百草园到三味书屋（节选）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

1. （1） 下列对文段理解有误的一项是（   ）

   A . 作者写景注重顺序，前一个"不必说""由高到低写静物，后一个"也不必说"由低到高写动物。 B . 本段文字的中心句是∶单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 C . 作者写景调动了视觉、听觉、味觉、触觉等多种感觉器官，如"光滑"就是从触觉角度来写的。 D . 作者把百草园描写得生意盎然，目的在于表现"我"童年时期对大自然的热爱和对自由生活的向往。
3. （2） 请从修辞的角度，赏析文中划线句子“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”
5. （3） 文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对"我"的影响两方面加以回答。