1. (2021九上·雨花期末) 化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

1. （1） （提出问题）KClO₃与MnO₂混合加热产生的气体成分是什么？

   （查阅资料）①KClO₃与MnO₂混合加热时，元素的种类(填“增多、减少、不变”)，钾、锰元素不能形成气体，产生的气体只以单质形式存在；

   ②氯气(Cl₂)是黄绿色有刺激性气味的气体，能溶于水并能与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

3. （2） （猜想假设）猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为氯气。

   猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物。

   序号	操作	现象	结论
   方案Ⅰ	用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶	木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色	猜想一成立
   方案Ⅱ	向上排空气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。	木条复燃，淀粉碘化钾试纸为色	猜想三成立

5. （3） （反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的呢？

   ①同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是。

   ②老师：不需要另外进行实验操作，就能排除猜想一，理由是。

7. （4） （拓展应用）实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：a.溶解、b.过滤、c.洗涤干燥、d.称量，得出二氧化锰的质量保持不变。若要证明二氧化锰是该反应的催化剂，还需要证明。
9. （5） 再次查询资料得知，KClO₃与MnO₂共热会发生以下变化：

   ①MnO₂首先和氯酸钾反应生成高锰酸钾和氯气和氧气；

   ②高锰酸钾接着分解；

   ③锰酸钾再和氯气反应生成氯化钾、二氧化锰和氧气。

   通过本次探究，大家认为以下说法正确的是____。

   A . 对于实验出现的意外现象，根本不要去理会 B . 催化剂起催化作用时，往往会参加反应 C . 学习物质的性质上网查询即可，没必要进行实验探究 D . 某个化学反应可能同时伴随着多个反应