1. (2021七上·电白期末) 阅读材料，回答问题。

材料一：一场新冠肺炎疫情所造成的隔离局势，让中国家庭的亲子关系变得微妙起来。升学的压力，开学时间不确定带来的焦虑、互联网教学的不适应，各种情绪交织下，亲自摩擦一触即发。

材料二：老爸手中钱，儿子身上花。临行迟迟给，意恐进网吧。

——《游子吟》新编

材料三：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。简单来说，“双减”政策就是做两大减法，一是减轻学生作业负担，二是压减学科类校外培训机构。校外培训的治理和校内教学质量的提高已经提上日程，引发同学们热议。

1. （1） 根据材料一二，我们感受到了父母无微不至的爱和无奈。现实生活中，进入青春期的我们却会与父母发生冲突，主要原因有哪些？
3. （2） “双减”政策的落地，需要我们转变学习的方式。“减负提质”，请结合小苏的认识，我们该怎样学会学习？