1. 品读诗句，完成练习。

1. （1） 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

   ①“解”的意思是，“供”的意思是。读了这两句诗，我的眼前浮现出这样的情景：。

   ②从这两句诗可以体会到怎样的情感? ()

   A.父母劳动紧张，穷苦的孩子早当家，从小就承担起家庭的重担，非常辛苦。

   B.在大人的耳濡目染下，孩子也在桑树荫下学种瓜，体现孩子们对劳动的热爱。

   C.孩子们学大人种瓜，重在表现孩子们太调皮了。

   D.孩子应该早点帮助家人做事，不能总是玩闹。

3. （2） 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

   ①“磬”指 。读了这两句诗，我仿佛听到了。

   ②下列对这两句诗理解不正确的一项是()

   A.以描写声音为主，表现出“玉磬穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。

   B.这两句诗表现出儿童以冰为磬、自得其乐的盎然意趣。

   C.这两句诗描绘了孩子从金色的盆子里取出冰，用彩色的丝线穿上，用手提着，颜色艳丽，充满情趣的情景。

   D.让我们仿佛看到了诗人远远地看着孩子们戏耍、听着孩子们呼喊，脸上露出开心的笑容的景象。