1. (2021八上·洞头期中) 同学们在学习“阿基米德原理”这节课后复习时，科学兴趣小组的同学们，经过反复地思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图甲所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是大号饮料瓶、带孔橡皮塞 以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入水，F是升降台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。

实验序号	物体重力G物(牛)	弹簧测力计A的示数F1 (牛)	弹簧测力计B的示数F2 (牛)
1	2	1.5	0.5
2		1.0	1.0
3		0.5	1.5

1. （1） ①实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计示数并记录，如上表乙所示，该过程中重物所受浮力逐渐（填“增大”“减少”或“不变”）。

   ②小明通过分析表中数据，发现（用字母表示），即验证“阿基米德原理”物体所受的浮力等于物体排开的液体的重力相等。

3. （2） 小明还想利用装置乙继续探究，用薄铁片、烧杯、水和食盐水进行如下实验：

   步骤一：将重物挂在弹簧测力计下面，读出弹簧秤示数。

   步骤二：调节平台F让重物一半浸没在水中，读出此时弹簧测力计A的示数。

   步骤三：保持平台F高度不变，将E中的水倒出，改为装满食盐水，读出此时弹簧测力计A的示数。

   步骤四：对比数据，得出结论。

   ①小明以上操作步骤探究的问题是：。 

   ②步骤三中“保持平台F高度不变”的目的为：。