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  • 1. (2021八上·洞头期中) 同学们在学习“阿基米德原理”这节课后复习时,科学兴趣小组的同学们,经过反复地思考、讨论,提出了对该实验的改进意见,并动手制作出了如图甲所示的实验装置,其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计,C为重物,D为薄塑料袋(质量不计),E是大号饮料瓶、带孔橡皮塞 以及弯曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入水,F是升降台(摇动手柄,可使平台高度缓慢上升、下降),G为铁架台。

    实验序号

    物体重力G(牛)

    弹簧测力计A的示数F1 (牛)

    弹簧测力计B的示数F2 (牛)

    1

    2

    1.5

    0.5

    2

    1.0

    1.0

    3

    0.5

    1.5

    1. (1) ①实验中,同学们逐渐调高平台F,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计示数并记录,如上表乙所示,该过程中重物所受浮力逐渐(填“增大”“减少”或“不变”)。

      ②小明通过分析表中数据,发现(用字母表示),即验证“阿基米德原理”物体所受的浮力等于物体排开的液体的重力相等。

    2. (2) 小明还想利用装置乙继续探究,用薄铁片、烧杯、水和食盐水进行如下实验:

      步骤一:将重物挂在弹簧测力计下面,读出弹簧秤示数。

      步骤二:调节平台F让重物一半浸没在水中,读出此时弹簧测力计A的示数。

      步骤三:保持平台F高度不变,将E中的水倒出,改为装满食盐水,读出此时弹簧测力计A的示数。

      步骤四:对比数据,得出结论。

      ①小明以上操作步骤探究的问题是:。 

      ②步骤三中“保持平台F高度不变”的目的为:

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