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  • 1. (2022高一下·青铜峡开学考) 文学类阅读

    抵押

    梅寒

    十几年前的一天,母亲拿着一个厚厚的账本走进镇信用社大院。

    那位信用社主任大约头一次遇到这样的贷款户——拿一个厚厚的账本办理贷款。他听母亲坐在办公桌对面条分缕析地讲完,一口茶差点笑喷了:“这位大嫂,我们这里是信用社,不是福利院,你家孩子读书要用钱,还债要用钱,我很同情,但原谅我们不能给你办这个贷款。贷款要有担保、有抵押,你拿这个来给我们看,没什么用啊。”

    那账本上,是我家欠亲戚朋友两万多块钱的债。

    母亲大约也是头一次听到“担保”“抵押”这样的新鲜词儿,她原以为只要跟他们讲清贷款的理由就好。

    担保是什么?抵押是什么?母亲满脸茫然。

    信用社主任耐心地给母亲讲了大半天,站起来要送母亲出门。谁料母亲听完那些竟然笑了:“要担保,要抵押,这好说啊。”

    主任举到半空的手又落下来:“你家有可抵押的财产?”

    “当然有啊。”①母亲满脸的茫然已经变成笃定。

    可母亲接下来的话,却让那位主任哭笑不得:“我家有房子,但不能抵押,抵押了我们住哪里?我家有一头老牛,还值点儿钱,也不能抵押,抵押了我们家耕地就没有办法……”

    母亲还要说下去,主任却没有耐心了:“这位大嫂,你说话有点重点好不好?你家到底还有没有什么可抵押?我们这里可忙……”

    “有啊,俺有仨孩子,抵押给你们吧。”

    母亲话一出口,柜台后面的头都抬了起来,一双双眼睛齐刷刷投过来。

    母亲就当没看见,兀自说下去:“俺有仨孩子,大闺女在北京读大学,二闺女在县城读高中,一个小儿在市里读中专。俺们家穷是不差,可俺穷是为了供俺孩子读书。学费这么贵,地里出产这么少,不借不贷,孩子咋读得了书啊?有困难,找政府,不是你们说的吗?这不,俺就来找政府了,你想想,俺家就在那里,长不了腿跑不了,你们想啥时候找就去找。俺们孩子在那里,一天比一天能耐,等他们都读了书长了本事,就只管赚钱给国家做贡献了,到时候,莫说你们贷我们两万三万,就是贷个十万八万,俺仨孩子一人担一份儿,说不定不到一年就还上了。何况俺们现在还年轻,能劳动。你们这也是积德行善的事,是给国家培养人……何况……”

    母亲的话匣子被打开了,“何况何况”地说下去。听得②信用社里那些工作人员全都咧嘴乐了

    最后,那位信用社主任竟被母亲的长篇大论说服了,破例答应给母亲想想办法。

    第二天早上,母亲拿着我们全家人的身份证,乐颠颠地去办理了三万块钱的贷款。然后,一个个给我们打电话告知:现在咱们全都是一根绳儿上的蚂蚱了,你们都给我听好:你们都被我抵押给信用社了,你们都得给我好生混……咱得说话算话,到时连本带利一厘不少还了……

    此后,就是我们一家人漫长而艰辛的还贷路。

    那三万块钱,母亲拿出两万五,把这些年的新账陈账都一一还上了,还剩下五千块钱,当流动资金。买了几只羊,买了几窝长毛兔,又买了几十只下蛋的鸡……可一年到头赚的那几个钱还填不了利息的一半。三万块钱不但没能按时还上,欠款倒是驴打滚一样越滚越多了。

    母亲却不恼。她依旧是那一句:你们好好混,混好了,那些钱总有还上的一天。

    母亲跟父亲,年年都为还那笔昂贵利息在奋斗。可母亲却再也不用低声下气在众人面前含着小心说话了。人不欠人一般高,她也不怕跟人说自己穷,甚至还扬言说,我们家是村上最富的人家:一个庄户院儿一下子供出三个大学生,你问问,十里八乡可有?

    母亲说得没错,债是越还越少的,到点肯定能还完。

    我们姐弟几个也各自成家立业,在不同城市安了家。平日里寄点钱给她,她不舍得花,全存上,自己还养鸡养兔子,弄点零花钱,也存上。

    “你还存那么多钱干吗?你还缺钱花吗?”回老家,我们劝母亲不要再那么省俭。

    母亲笑笑,半天,才不好意思地说:“这些年缺钱缺怕了,从来没有过银行卡。当初为贷款把你们几个都抵押了,想想都怪对不住你们。现在有钱了,就想使劲存使劲存,把那张卡存满了,你们用钱的地方多着呢。”

    闻听此言,我们笑得眼泪都流出来了。大半生没有银行卡的母亲,哪里知道那张小小的卡怎么存也存不满,一如她这一生给我们的爱,怎么给也不嫌多。

    1. (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
      A . 小说开篇两次写厚厚的账本,不但表现出母亲向亲戚朋友借钱的次数多,而且表现了母亲过日子的精打细算,这说明当时“我”家很贫穷的状况。 B . 母亲给三个孩子挨个儿打电话,一方面是因为母亲要告知孩子贷款的事情,另一方面也表现了母亲对孩子的期望和鞭策,希望他们为将来的生活更加努力。 C . 信用社主任是一位耐心、对工作认真负责的人,面对母亲的不懂之处他耐心解释,最后能够贷款给母亲,表现了他对农村教育以及农村孩子未来的重视。 D . 母亲跟人说自己家是村里最富的人家,体现了母亲对家中供三个孩子上大学非常自豪,对孩子长大成才充满自信。
    2. (2) 请简要分析小说三处画线句体现的人物心理。
    3. (3) 小说写母亲要贷款却不知“抵押”这个情节的作用是什么?请结合作品简要概括。

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