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  • 1. (2021七下·开化月考) 速读

    1. (1) 第一部分阅读提示:全文共909字,阅读时间大约需要2分钟,请带着问题想寻找信息。

      废旧衣物,可别一扔了之

      “新三年,旧三年,缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代,一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高,很多人的衣服渐渐从“不够穿”,变成了“穿不完”。每到换季时,都能整理出一批废旧衣物,它们成为“鸡肋”,甚至被一扔了之。

      一扔了之,带来的问题也不少。一般说来,废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%~70%,它们混在生活垃圾里,被填埋后仍难以降解,会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物,当燃料使用,会产生有害气体,污染空气。更何况,有些废旧衣物没有运往垃圾场,而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物携带细菌、病毒或寄生虫等有害物,直接或间接使用都会危害人体健康。目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶,而再利用率却非常低,只有不到1%,如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。

      回收废旧衣物,我们通常的做法比较单一,只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民,但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了,服务质量不一定跟得上,需要安排专人收集、运输,增加了成本。有时回收箱已经“超载”,却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地,导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上,上海的做法是由政府主导,回收公司统一回收。此外,还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法,都取得了不错的效果。对回收的废旧衣物,如何规范处置,做到物尽其用呢?首先,废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗,然后接受高温高压消毒,最后进行烘干、包装。焕然一新后,可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物,会根据棉、毛、化纤等面料再次分类,然后发送到有资质的加工企业进行处理,制成可再利用的工业原料,比如白色棉织物和有色织物,纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布;涤纶织物进行化学处理分解,则可变为涤纶原料。经过这样的处理,废旧衣物就可以实现循环再利用了。

      (选自《生活百科》,有删改)

      依据文本,下列对规范处置废旧衣物的理解,正确的一项是(  )

      A . 赵奶奶:我把旧衣服剪成小块,用来擦油烟机,用完了就扔掉,还省得洗抹布了。 B . 钱奶奶:我把家里的旧衣物直接打包,用快递寄往贫困山区,也算是献了份爱心。 C . 孙奶奶:我把孙子穿小的衣服送给街坊邻居,免得堆在家里占地方,扔了又可惜。 D . 李奶奶:我把旧衣服投进小区废旧衣物回收箱,交给专属机构进行严格专业处理。
    2. (2) 第二部分阅读提示:全文共500字,阅读大约需要1分钟,请根据信息完成以下内容。

      2017年4月23日,我们迎来了第二十一个“世界读书日”。为打造“书香校园”,衢州市某中学决定举办第一届“阅读季”活动,你所在的班级也积极参与到这一活动中来,请你完成以下任务。

      材料一:

      衢州市民阅读情况调查表

      市民整体阅读率

      图书、报刊等传统方式阅读率

      网络、手机等数字化方式阅读率

           

      2014年

      62.1%

      50.1%

      24.6%

      2015年

      76.1%

      51.2%

      32.8%

      2016年

      81.5%

      53.9%

      43.7%

      材料二:在此次活动中,同学们对不同的人群进行了随机采访。情况如下:

      采访记录一:

      一个中学生说:“我们现在的学习任务太重了,考试压力又大,所以空闲时最爱看一些轻松幽默的漫画或小说,就想借此放松一下紧绷的神经,调整一下紧张的心情,以便更好地投入到学习生活中去。”

      采访记录二:

      一位大学生说:“我在课余时主要还是读一些所学专业方面的书籍,另外我也经常看些关于人生规划和职业发展方面的书。我想让自己的专业知识更扎实,人生方向更明确,为将来的工作和生活打下良好的基础。”

      采访记录三:

      一位退休老人说:“从前工作忙,现在退下来了,我经常会读点儿自己喜欢的古典名著和花草养植类书籍,这样不仅不觉得退休生活空虚乏味,反而从中找到了更多的乐趣, 拥有了更加丰富多彩的晚年生活。”

      老师要求同学走上街头号召市民积极阅读。在准备阶段,同学们对衢州市民阅读情况作了初步了解。请根据材料一、二,概括出当前衢州市民阅读情况的特点。

    3. (3) 第三部分阅读提示:全文共1168字,阅读大约需要3分钟。

      草帽是父亲的徽饰

      段奇清

          ①回首数十年前的父亲,虽然对父亲的容颜模样已不再十分清晰,但象征父亲精神家园的草帽,常常从麦梢的朝朝暮暮里走来。永远的父爱,携带阳光、汗水,淌过我思念的河。

          ②几阵春阳暖照,麦苗儿开始吐穗扬花,太阳的威力也一天比一天大起来。这时父亲说,是该去买一顶草帽了!父亲平时购买物什,对好与坏并不很在意,唯独对草帽的要求几近苛刻:一定得是麦子的穗秆儿编织的,因为这样的草帽一绺绺圈绕着,细密非常,也白亮得耀眼。

          ③草帽买回后,父亲还要拿了细密的白布,给草帽的圈沿缝上,要缝上的还有帽肚儿,因为这些地方是最容易破损的。但是,一顶草帽总也敌不过岁月的敲打侵蚀。雨来时,雨水敲响出流逝的音符,“噗噗噗”,草帽的韶华被敲得有几分苍老起来;收割间,火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言,却把帽檐敲出了龙钟之态….

          ④村人们都说,父亲是村里手最巧的。一天,父亲对我说:“清儿,和我一起去弄一些麦秸来。”是的,父亲要自己来编织草帽。对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后,父亲便拿起它们,像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光,在手指间绕过来,绕过去,不上半天工夫,一顶草帽就编出来了。初始时,父亲编出的草帽还略显粗糙,编上几顶后,那草帽就非常结实漂亮了,嗬,简直就是一件精美无比的工艺品!【A】

          ⑤父亲编出的草帽,除了自己和家人戴,大多数送给了乡亲们。要是乡邻们夸父亲“心好手巧”,父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容。那时乡村是大集体,有一年天大旱,从春到夏,一连百天没下雨。有一天,天空中终于飘来了一大片墨一般的云,雨夹裹着烟雾滚落了下来。【B】但不到一顿饭的工夫,云儿就如同孙悟空翻了一个筋斗,远去十万八千里。

          ⑥雨过地皮湿,太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水,让它成为墒土。乡亲们纷纷走进地头,人们知道,夏日下雨的时间太短,太阳又火爆地出来,上烤下蒸,人会感到更加炎热。但父亲等乡人们顾不了这些,在荒野之地,或泥水沟中,扯来青草覆盖于地表。可久旱之后,哪里能找到那么多青草呢?

          ⑦此时,父亲将刚刚编织好的一百多项草帽从家中一股脑儿搬到农田中来,戴在庄稼的根部。为减缓地里的水分蒸发,父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了,光着头任凭烈日烤晒着……【C】那一百多项草帽就似一顶顶钢盔,抵挡住了烈日之箭镞的攻击,在太阳下闪闪发着光,宛然父亲闪光的心灵

          ⑧由此,在我幼小的心中,明白了父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽,只因为草帽是一种荣誉,而唯有父亲才最有资格佩带村庄这无上荣耀的徽饰。【D】

          ⑨父亲50多岁时,在一次抗击旱魔中不幸去世,永远离开了他钟爱的家人,亲近的乡邻,还有牵挂着的麦浪。父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯,把麦子的思想气息随着南来北往的风雨四处传送。于是,那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔,也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。

      (选白《思维与智慧》2016年第3期,有删改)

      ①根据文章的内容和思路,在下面横线上填写合适的语句。

      →父亲护草帽,经不住侵蚀→  →

      ②下面这句话是从原文中抽出来的,应还原到文中()。

      乡人们欢呼着!

      A .【A】处    B .【B】处    C .【C】处    D .【D】处

      ③文章结尾写道:“于是,那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔,也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。”下列选项中,符合原文意思的是()和()两项

      A . 父亲编出的草帽,全部送给了乡亲们,这是父亲与邻为伴、与人为善的美德的体现。

      B . 本文以”草帽“为线索,描写了父亲买草帽、编草帽、献草帽的事情,表现父亲的淳朴善良,告诉我们:做人就应该有奉献精神。

      C . 父亲为救庄稼而献出草帽,是意味着要想得到收获,就意味着必须付出。

      D . 父亲虽然在50多岁去世,他的经历说明:但生命不在于长短,而在于是否有价值。

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