1. 欣赏作品要学会咬文嚼字，品味语言。仔细阅读文章，回答下列问题：

1. （1） 第二段接连使用时间词“逮”“前”“后”“寻”，对应的征召词“察”“举”“拜”“除”“当”以及递增官职“孝廉”“秀才”“郎中”“洗马”，有什么用意？
3. （2） 第二段“切”“峻”“责”“慢”有什么表达效果？四字句描绘出一幅什么样的画面？
5. （3） 结合文本仔细品读下面文句中的加粗词语，说说作者使用这些词语的用意是什么。

   ①沐浴清化

   ②且臣少仕伪朝

   ③不矜名节

   ④今臣亡国贱俘 ， 至微至陋