1. (2021八下·瓯海期中) 布置教室，营造阅读氛围。

1. （1） 根据提示补全古诗文，完善教室布置。

   A .教室布置“对话经典”贴贴墙：

   B .教室布置宣传栏诗文画报展：

   “①，群而不党。”孔子的教诲让我走进“君子”世界，这是经典的魅力。 ——小语

   “潭中鱼可百许头，皆若②。”无一笔写水，水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境深远。经典是有生命的。 ——小文

   “③，白露为霜。”河边芦苇郁郁葱葱，晶莹透亮的露水已凝结成霜。这是诗，这是远方，这就是经典。 ——小灵

   美景 ④烟消日出不见人，。 （《渔翁》） 赏读：像一幅飘逸的风情画，充满了色彩和动感，境界奇妙动人。

   友情 ⑤，。 （《送杜少府之任蜀州》） 赏读：真挚的友情可以打破时间空间的阻隔，无所不在，一扫离别的愁绪，情感乐观豁达。

   壮志 ⑥，。 （《望洞庭湖赠张丞相》） 赏读：湖面浩翰，涛声轰鸣，景色雄壮。写景，更是抒发报国之志。

   哲理 ？

3. （2） 画报“哲理”一栏的内容仍在征集，以下是小语推荐给这一栏的诗歌，请结合这首诗的具体内容说说小语推荐它的原因。

   三月晦日^①偶题  
   秦观

   节物相催各自新，痴心儿女挽留春。

   芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

   【注释】①晦日：农历每月最后的一天。