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  • 1. (2022六上·延边期末) 课外阅读。

    庄重的乞讨

        庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?

        那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情(端正  凝重)_______。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《咯秋莎》的旋律,他那(精湛  生疏)_______的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏,优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。

        电车将要到终点站了,他高兴地对大家说:“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。

        不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸(jìn  qìn)_______在一种安详肃穆的气氛之中。

        此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫(cuò  cuō)_______折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。

    1. (1) 结合语境,划去文中括号里错误的词语或读音。
    2. (2) 根据意思,在文中找出相应的词语写在横线上。

      ①形容气氛庄重严肃。

      ②形容没有声音或声音很轻。

    3. (3) 从文中找到一句反问句,并将它改成陈述句。
    4. (4) “这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句中“居然”的意思是,作者有这样的感受是因为,“这一切”是指
    5. (5) “我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?
    6. (6) 文中的乞讨者是一个怎样的人?
    7. (7) 从这个故事中,你懂得了什么?

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