1. (2021·陕西二模) 某校九年级（2）班同学以“教育发展与社会进步”为主题展开探究活动请你参与。

材料—：1865-1913年美国专利注册情况统计表（左下）

年度	专利和设计专利注册数	英中对外国居民颁布数	据统计，美国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，每一万人口中平均有大学生31.4人，把英他主要国家远远甩到后面。按照同一比例，德国有8.3人，法国有7.6人，英国只有6人。 ———摘编自吴于魔、齐世荣《世界史》
1865-1869	10895	283
1875-1879	13689	634
1885-1889	21666	1609
1905-1909	33220	3556
1913	33917	4212

材料二：

京师同文馆旧址

1915年陈独秀发表《今日之救育方针》。……1919年4月，教育部“教育调查会”拟定了“杀成健全人格，发展共和精神”的新教育宗旨。所谓“健全人格”，当具下列条件：(一)私德为立身之本，公他为服务社会国家之本。(二)人生所必需之知识技能。(三）强健活泼之体格。(四)优荚和乐之感情。……恢复民国初年教育宗旨，提倡民主科学的新救育。 ——摘编自《中国教

（苏联现代教育）

材料三：

攻占冬宫	苏维埃开办的学校教育面向大众，学校救育不仅不收费，而且国家还给有困难的学生发放食物和衣物等；苏维埃还发起了扫盲运动。同时，在第一和第二个五年计划期间，苏联基本在全国实现了皆及初等义务教育。30年代，为了加快国民经济建设，斯大林提出了“技术决定一切的口号”，要学校加紧培养高素质的技术人才。 ——摘编自马克壵《世界文明史》

（二战后日本教育）

材料四：二战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》。1958年改革中小学课程。60年代开始强调产学研相结合，由各大企业集团对大学提供资助，大学则为工业界培养人才。1967年决定增加理工科大学数量，扩大招生。1970年，日本的国民生产总值达到2042亿美元（仅次于美国），日本在世界国民生产总值和世界贸易中的比重均为6%左右。

1. （1） 简要概括表格中的现象。根据材料一文字并结合所学知识分析这种现象出现的原因及其对美国的影响。
3. （2） 京师同文馆创办于哪一运动期间？根据材料二文字概括“新教育宗旨”的特点。结合所学知识分析这一时期实行教育改革的背景。
5. （3） 用材料三图片反映的相关史实，说明“苏维埃开办的学校教育面向大众”的原因。根据材三文字，指出苏联促进教育发展的具体表现及其对苏联社会经济的影响。
7. （4） 根据材料四，指出二十世纪60年代以后，日本教育的新发展及其效果。综合上述材料谈谈上述国家教育的发展历程对我国发展有哪些启示？