1. (2021·济南一模) 阅读材料，完成下列要求。

材料一 

“中华史诗美术大展”解说词
展览作品	雕塑：《孔子讲学》（局部）	雕塑：老子与 《道德经》	油画：战乱中的 墨子（局部）	雕塑：法家韩非子
解说词	A	B	C	D

材料二  “文化整合”是文化变为整体的或完全的过程，秦汉帝国正是春秋战国以来中国文化不断整合的结果。追求国家统一，整合多元文化，在春秋战国时期还只是哲人的思想和社会趋势，这种思想与社会趋势到秦汉方变成制度性实现。秦朝实施一系列强化国家统一的政治变革，建立起中央集权的国家政体……秦亡后，汉代统治集团建立大一统帝国模式。

——冯天瑜、杨华、任放《中国文化史》

材料三  魏晋南北朝时期，北方少数民族入侵中原后，为了巩固政权也因汉文化发展相对成熟，逐渐“汉化”，其中最具代表的便是鲜卑族的改革……这一时期，胡汉两种截然不同的文明在战乱中相遇，促使了不同民族之间的文化交融，这些发展使中华文化更加多元化，思想不局限于一种，为隋代大一统和唐开明的民族政策和开放之风做了充分铺垫。

——高畅《魏晋时期胡汉冲突下的文化交融》

1. （1） 材料一是某中学历史社团参观中国国家博物馆收藏的“中华史诗美术大展”部分藏品后，制作的解说词卡片。请结合所学知识，从下面①②③④中选择合适的选项，把“解说词”搭配完整。

   ①道家学派创始人，他主张“无为而治”。

   ②强调“以法治国”，树立君主的权威。

   ③儒家学派创始人，他的核心思想是“仁” ，是伟大的思想家、教育家。

   ④墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”反对各国相互攻伐兼并，残害生命。

   A: B: C: D:

3. （2） 依据材料二，指出“春秋战国时期哲人的思想和社会趋势”是什么？依据材料二并结合所学知识，说明秦朝“政治变革”的结果是什么。
5. （3） 材料三中“鲜卑族的改革”指的是哪一历史事件？依据材料三，概括魏晋南北朝时期的文化交融有何影响？