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  • 1. (2022·舟山模拟) 某班同学在实验室做“测定小灯泡额定电功率”的分组实验。

    实验老师提供给各小组的实验器材如下:规格为“3.8V的小灯泡、学生电源(电压恒为6V)、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、滑动变阻器(“20Ω1A”)、开关各一只,导线若干。

    1. (1) 小戴同学连接的实物如右图所示,闭合开关后,发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡都不发光。经甲(检查,发现其中有一根导线连接错误,请你在这根错误连接的导线上打“x”并补画一根导线,使之成为正确的电路。
    2. (2) 小柴按图甲正确连接电路,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表的示数为3.8伏时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为
    3. (3) 小郁同学顺利地完成了实验,正准备拆除电路结束实验时,同组的小吴提出,在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时,电压表的示数很难准确指示,由此可能造成一定的测量误差,她认为只要对电路稍作改动,就能提高测量数据的精确度。请你帮小红阐述她的修改方案:

      反思:实验原理相同的情况下,我们可以采用不同的实验途径来完成实验。

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