1. (2022高一下·沈阳月考) 阅读材料，回答问题。

材料一：文艺复兴时期的人文主义者充分肯定人性及人的感性欲求的合理性……他们认为，人的幸福不在天国而在尘世，不在来世而在现实生活世界，在现实生活世界……这种肯定人的世俗生活的态度和行动深深触动了每个人的灵魂。“我是凡人，我只要求凡人的幸福”，这已成为文艺复兴时期的一句名言。

——韩庆祥、王勤《从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思”》

材料二：尽管新文化运动深深受到文艺复兴与启蒙运动的影响，但它对中国后来的影响与文艺复兴运动带给西方的影响是完全不同的……新文化运动复兴的不是中国自己的传统精华，而是西方传统的内涵。而作为中国文化的传统——儒家思想，在这场运动中反而被打倒了，至少说它对中国人的影响减弱了。

——薛超良、刘思悦《新文化运动对儒家文化的影响》

材料三：启蒙运动的人文精神与文艺复兴时期的人文精神既一脉相承又有革命性的发展。尽管启蒙思想家分属于不同的国家，他们的思想观点也不尽相同，但他们拥有一个共同的理想，即“创建一个这样的世界，这个世界主张人道、教育与宗教分离世界主义和自由的纲领，它不受国家或教会专断干涉的威胁，并有权提出质疑和批评”，即创建一个符合人性和人道的社会。

  ——程倩春《论十八世纪启蒙思想中科学精神与人文精神的关系》

1. （1） 根据材料一，概括文艺复兴时期人文主义的思想特征。
3. （2） 根据材料一、二并结合所学知识，说明新文化运动与文艺复兴运动的异同。
5. （3） 根据材料三并结合所学知识，指出与文艺复兴时期的人文主义相比，启蒙运动对人文 精神的发展。