1. (2022高一下·郑州期中) 某化学小组在学习元素周期律后，对教材中 $\text{[math]}$ 氧化为 $\text{[math]}$ 的实验进一步思考，并提出问题： $\text{[math]}$ 能将 $\text{[math]}$ 氧化为 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ 和I₂能否将 $\text{[math]}$ 氧化为 $\text{[math]}$ ？
(一)设计实验进行验证
实验1：
试管
操作
现象
①
先向试管中加入2mL $\text{[math]}$ 溶液，再滴加少量溴水，振荡试管
溶液为黄色
②
先向试管中加入2mL $\text{[math]}$ 溶液，再滴加少量碘水，振荡试管
溶液为黄色

（1） (二)实验现象的分析
Ⅰ．完成下列问题：
同学甲认为①中现象说明溴水能将 $\text{[math]}$ 氧化，该反应的离子方程式为。同学乙认为应该补充实验，才能得出同学甲的结论。
（2）实验2：
请你帮助同学乙完成实验(填空)：
操作
应该观察到的现象

（3） Ⅱ．该小组同学对试管②中溶液呈黄色的原因展开了讨论：

猜想1：碘水与溶液不反应，黄色是碘水稀释后的颜色。

猜想2：碘水与溶液发生反应，但 $\text{[math]}$ 溶液也是黄色的，所以没有明显现象。

为了验证上述猜想，该小组同学设计了实验3。

实验3：

操作	现象
向试管②所得溶液中继续加入0.5mL $\text{[math]}$ ，充分振荡，静置一段时间后，取出上层溶液，滴加KSCN溶液。	静置后，上层溶液几乎无色，下层溶液为紫色；上层溶液滴加KSCN溶液后，出现浅红色。

同学丙认为该实验现象可以说明是“猜想2”成立，同学丁从 $\text{[math]}$ 的性质考虑，认为该结论不严谨，理由是。于是，同学丁重新设计实验并最终得出结论：在本实验条件下，碘水与 $\text{[math]}$ 溶液反应的程度很小。

（4） (三)解释与结论
$\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 氧化 $\text{[math]}$ 的能力逐渐减弱，请从原子结构的角度解释原因。

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试管	操作	现象
①	先向试管中加入2mL $\text{[math]}$ 溶液，再滴加少量溴水，振荡试管	溶液为黄色
②	先向试管中加入2mL $\text{[math]}$ 溶液，再滴加少量碘水，振荡试管	溶液为黄色

操作	应该观察到的现象