1. 课内阅读（课文《可贵的沉默》片段）。

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

1. （1） 孩子们因为感到（用一个词语概括）而沉默了。
3. （2） 文中同学们通过几种方式知道爸爸妈妈生日的呢？用简单的词概括出来。
5. （3） 为什么说“他们的可爱恰恰在那满脸犯了错误似的神色之中”？