1. (2022·东昌府模拟) 新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。“停课不停学，停课不停教。”今年3月17日始，我市主城区学子因疫情借助网络平台，在“空中”与老师相见，老师们变身“主播”，让疫情变成人生大课。

1. （1） 钉钉视频教学时，屏幕上的信息反射来的光线，在图1中[]上形成物像；同学们感受老师声音刺激的感受器位于图2中[]。
3. （2） 空中课堂上，老师会随机点名请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风发表自己的观点，这属于反射。班主任在班会课上播放了一段中国女足亚洲杯夺冠的视频，学生激动的热血沸腾，这是人体共同作用的结果。
5. （3） “云”课间，老师指导学生们做眼保健操、俯卧撑、跳绳等运动，或者通过窗户向远处眺望，当你看到一辆车由远处向近处驶来时，其晶状体的曲度变化是。生活中，有很多人近视，近视的原因可能是，需要戴镜加以矫正。