1. (2022七下·汕头期中) 阅读材料，回答问题（要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析。）

材料一：在一次单元考试中，小李考得很不理想，一直很努力的他为此感到非常难过，连续几天闷闷不乐无心学习。作为好朋友的小明看到小李不开心，他也高兴不起来。一天放学后，小明约了小李一起去公园打球散心，并且和小李一起分析了这次考试失利的原因，经过冷静思考，总结经验教训，小李重拾了对学习的信心。看到好朋友振作起来，小明也感到非常欣慰。

材料二：学校一年一度的“美好集体”评选活动开始了，可最近班级存在一些不好的现象：有些同学逃避值日，不打扫教室卫生；有些同学找出很多理由，躲避参加一些集体性的课外活动；有些同学即使怀有一技之长也怕影响学习，拒绝参加一些集体活动……针对这些问题，为了加强班级团结，该班班主任准备召开一次主题班会。

1. （1） 根据材料一，小李的表现说明情绪具有什么作用？小明采取了哪些方法帮助小李调节情绪？
3. （2） 请为本次班会拟定一个主题。
5. （3） 结合材料二的现象，说说我们为什么要过集体生活？