1. (2022·全椒模拟) 星辰学校开展“我的‘双减’生活”综合实践活动，请你参与。

1. （1） 程清同学将在班级的“我的‘双减’生活”交流会上分享自己对“双减”的认识、理解与建议，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。

   当教育“内卷”“卷”得我们心力交瘁时，当升学“魔咒”念得我们心惊胆战时，“双减”政策如天降神兵！我们再也不用天天对着作业焚膏继晷、夜以继日，再也不用为了学习与父母闹得【甲】        、        了。

   但是，“双减”下的生活真的是放飞自我、游戏人生的吗？【乙】关了太久的鸟笼里飞出的鸟儿，真的能顺利冲向蓝天吗？思虑良久，我发现，过好"双减"下的生活，还必须学会做好“加法”：加读书，增涉猎；加劳动，增技能；加锻炼，增体质。

   我还想对父母说：                      ；我还想对老师说：                                     。

   这样的“双减”生活，便谱上了明亮而欢快的旋律，真正把时间归还给成长；把天地归还给童年了。

   ①    请结合语境，在【甲】处再写两个成语。

   ②    【乙】处画线句子有语病，请你修改。

   ③    请你在文末横线处补写程清同学的建议，要求切合主题，表达得体。

3. （2） 班级宣传小组在做“我的‘双减’生活”宣传画报，有同学提供了下边的漫画，请按要求完成下面的任务。

    

   ①请你给这幅漫画命名，要切合活动主题与漫画内容。（不超过10个字）

   ②请对这幅漫画所反映的现象做一个简单的描述，并进行简单评论。