1. (2021三下·庆阳期中) 课内阅读。

活字印刷术的由来

宋朝的时候，有个非常爱动脑筋的孩子叫毕昇，他很喜欢雕刻，稍大一点，父亲就把他送到一家印刷作坊里当学徒。他勤学好问，没过几年，就成了一名手艺精良的工匠。

当时，每印一页书，就得刻一块板，如果刻错一个字，整块板就作废了，真是既费时间，又费力气。

为了解决这个难题，毕昇苦思冥想：“要是我把每个字做成一个小方块，排成一页书，再用胶或蜡把它们黏合在一起，制成一块板，印完之后，烤一烤，便又可以把每个字分开，重新利用了。嗯，这样准行！”

毕昇先找来讳多小方木块，分别刻上字，然后排在一块板上，再找一个铁框框起来，用绳子捆紧，这样真的能印刷了。

可是这只是一个小试验，字很少，如果是大部头的书，又该怎么办呢？毕昇思考了很久，终于又想出一个好办法：将这些字按韵目分类存放在木格中，这样找起字来就容易多了。聪明的毕昇又想到，用木块刻字太浪费了，用小时候玩的胶泥做字块，不仅省钱，而且在上面刻宇，也比较省力，刻好后，还可以进行烧制。

按这个办法，经过多次试验，毕昇终于创造了活字印刷术。从那以后，世界上就有了活字印刷术。

1. （1） 写出下列词语的近义词。

   喜欢-    解决-    容易-

3. （2） 在毕昇发明活字印刷术之前，当时的印刷有什么缺点？
5. （3） 读画横线的句子 ，把毕昇做试验动作的流程图补充完整。

   找来一一排一一捆紧

7. （4） 毕昇发明活字印刷术的过程，顺序正确的一项是（    ）。

   A . 用胶泥做字块烧制一一刻字——排版——印刷 B . 用胶泥做字块——刻字一一烧制排版——印刷 C . 用胶泥做字块刻字——排版——烧制——印刷
9. （5） “毕昇终于创造了活字印刷术”一句中的“创造”能否改成“改进”？为什么？