1. (2022·永康模拟) 建构合理思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。某科学研究小组同学在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如下思维模型：

【模型应用】同学们为探究草酸(H₂C₂O₄)受热分解的气体成分，将草酸(H₂C₂O₄)受热分解后得到的混合气体通过该思维模型进行实验。

【查阅资料】

 草酸易溶于水，草酸受热分解时有少量升华，草酸蒸气与石灰水会反应生成草酸钙或草酸氢钙，这两种生成物都为白色不溶物。

【建立猜想】猜想1：草酸分解生成CO₂和H₂；

猜想2：草酸分解生成CO₂、CO和H₂O； 

猜想3：草酸分解生成CO₂和H₂O；

1. （1） 有同学从理论上就可判断第三种假设不成立，老师也认为这一判断是正确的，该同学判断的理论依据是。
3. （2） 【设计方案】为验证猜想2同学们应用思维模型设计了如图实验方案(固定装置未画出)，

   

   【收集证据】该小组同学根据B中的澄清石灰水变浑浊的现象认为气体中有CO₂存在。则你认为根据图甲实验方案证明气体中一定有CO存在的证据是。

5. （3） 【交流评价】针对查阅的资料内容，小组同学讨论后对实验中CO₂的检验方法提出了质疑。需要增加一个装置来排除干扰。请结合资料信息，设计一个装置，并明确装置连接的位置和盛放的试剂，你的设计是；
7. （4） 【实验结论】同学们经过进一步实验证明了气体产物中无H₂存在，并得出结论猜想2正确。

   【继续探究】

   小金同学为测定草酸晶体样品中草酸的质量分数，设计了如下图方案：称取一定量草酸晶体样品进行充分加热，完全分解后得到的混合气体，用下图装置按正确的操作流程进行实验（杂质不参与反应，所用试剂均足量），通过称量装置C中氧化铜粉末反应前后的质量差，由此来计算出样品中草酸的质量分数，而得到的实验结果却比实际值偏低很多，排除仪器和操作因素且装置气密性良好，你认为其可能原因是： 。（写出一条即可）