1. (2022高三下·汕头月考) 【选修4：中外历史人物评说】阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料：王鸿一（1874—1930），山东菏泽人，成子众望的教育名宿和社会活动家。王鸿一认为，学校制度弊端颇多，“出一分劳力，得一分报酬，得一次毕业，增一分资格……教以利，学以利，而利乃沁人心脾，人格之感化，既不可能，智能之授受，亦难有效”；由于“整齐划一之教程”，“则消灭个性，埋没天才”；“今日学校之所尚者科学耳，知识耳，而人格之陶冶，体格之养育，皆在有名无实之列”；“然而科学之研究，贵创造，贵发明，贵试验，贵实用，非仅记诵见闻之学也”，“而高等教育，学费亦钜……虽属中产之家，诚亦力有不给，况贫民乎？”至1908年，在王鸿一直接参与和推动下，菏泽城乡建有各类学校百余所，仅用几年时间就使基础教育初具规模，走在全省乃至全国教育革新的前列。他培养出的学生如张含英、何思源、于天仁、何兹全、萧之楚、徐鹏翥等都成为时代的精英。

——摘编自察应坤《王鸿一的教育思想与教育实践》

1. （1） 概括王鸿一教育思想的精髓。
3. （2） 指出王鸿一教育思想的影响。