1. (2022高二上·上虞期末) 小明所在的学校购买了如甲图所示的移动白板， 使用不久后白板与支架杆的连接件断裂，断裂后的支架杆上端如图乙所示。 细心的小明想到许多老师上课时会用到示教板如图丙所示， 若能将示教板竖直固定在支架杆上，就可方便移动展示。现请你帮助小明设计示教板与支架杆的连接装置，设计要求如下：

A. 连接到支架杆后牢固可靠，不晃动，且拆卸方便；

B. 与示教板的下端连接，使示教板竖直固定，且固定厚度可调（10mm-50mm）；

C. 不可对示教板和原支架杆进行任何加工；

D. 用3mm厚的钢板制作，结构简单。

请根据描述和设计要求，完成以下任务：

1. （1） 设计该装置时，不属于设计限制因素的是（在A .加工的方法 ；B .示教板的厚度； C .可供选用的材料；D .支架杆的高度中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
3. （2） 画出连接装置的设计草图， 必要时可用文字说明；

   在设计草图上标注主要尺寸；

5. （3） 若希望使用时方便调节，适合用于连接件与示教板连接的是         （在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）

   A . B . C . D .
7. （4） 制作完成后，小胡设计了下列技术试验，其中不合理的是          （在下列选顶中选择合适的选项，将序号填入横线处）

   A . 在支架上进行拆装试验，检验是否容易拆装 B . 更换不同厚度的示教板（10mm一50mm），看能否调整固定 C . 连接件连接到支架杆摇晃一下，看连接件是否会摇晃 D . 在支架上端放重物，看支架是否受力形变