1. (2022七下·舟山期中) 文言文阅读

王隐传（节选）

王隐，字处叔，陈郡陈人也。纳^①好弈棋，王隐谓之曰：“禹惜寸阴，不闻数棋。”对曰：“我亦忘忧耳。”隐曰：“盖闻古人遭逢^②”，则以功达其道，若其不遇，则以言达其道。君少长五都游宦^③四方华裔成败皆当闻见，何不记述而有裁^④成？应仲远作《风俗通》，崔子真作《政论》，蔡伯喈作《劝学篇》，史游作《急就章》，犹皆行于世，便成没⑤而不朽。此可兼济，何必围棋然后忘忧也！”史官之立，自纳始也。

       （选自《晋书），有改动）

【注释】①纳：祖纳，西晋时期大臣，因诸王争权、时局动荡而醉心围棋。②遭逢；遇到好时代。③游宦：外出求官。④裁：剪裁，削减。⑤没（mò）：消失。

1. （1） 运用表格提供的方法，解释下列句子中的加点词。

   文言词句	方法及例子	释义
   及鲁肃过寻阳	字源推测法：甲骨文	①
   王隐谓之曰	课内迁移法：权谓吕蒙日 （《孙权劝学）》）	②
   此可兼济	成语联想法：德才兼备	③
   犹皆行于世	查阅字典法：①如同，好像；②尚且；③同“由＂，由于（《古汉语常用字字典》	④

3. （2） 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）

   君 少 长 五 都 游 宦 四 方 华 裔 成 败 皆 当 闻 见

5. （3） 参照示例，设计朗读脚本。

   示例：孤岂欲卿治经为博士邪！

   “岂““邪”，应读重音。“岂“是“难道”的意思，表示反问语气，朗读时应神态严肃，

   语气坚决。要读出孙权对吕蒙推辞不愿读书的强烈不满和责备之情：句术语气词”邪”，朗读

   时应语调上扬，表现出孙权对其寄子厚望的恳切之意。

   何必围棋然后忘忧也！

   朗读设计：

7. （4） 细读《孙权劝学》与本文，借助“思考锦囊”，并结合相关内容，分析孙权与王隐二人的劝说特点。

   思考锦囊	★可以想想劝说的目的 ★可以想想劝说的语言特点 ★可以想想劝说者的情感.....