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浙江省舟山市定海七中2021-2022学年七年级下学期语文期...

更新时间:2022-06-19 浏览次数:94 类型:期中考试
一、积累(13分)
  • 1. (2022七下·舟山期中) 阅读下面的文字,完成各题

    从2021年10月16日的弱水江pàn      , 到2022年4月16日广mào     大漠,18天之后,被称作“感觉良好”乘组的神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富,圆满完成任务,顺利回到地球。神舟十三号凯旋,标志着中国空间站关键技术验证阶段最后一次飞行圆满成功,中国空间站建造阶段的大幕。“               

               ”。深遵宇宙里,中国航天人更自信更从容。无yín         太空中,中国红成为一抹亮眼颜色。《人民日报》(2022年4月18日)

    1. (1) 根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

      江pàn   广mào     无yín                           

    2. (2) 语段中引用了林则徐的对联,但上下联的顺序却混淆不清了,请你根据对联的相关知识将其排序。

      “山登绝顶我为峰”;“海到无边天作岸”

    3. (3) 划波浪线的句中有一处语病,请你指出并修改。
  • 2. (2022七下·舟山期中) 下列是一些对爱国人物评价的语句,其中内容与评价人物不相匹配的是(        )
    A . 为民主,为和平,为大众,成仁取义;反独载,反内战,反特务,虽死犹生——闻一多 B . 少陵文章惊四海,诗圣万丈光芒长-陆游 C . 代父从军巾帼不让须眉,卫国征战布衣亦胜官绅花木兰 D . 一生呐喊甘为人民牛马,从未彷徨无愧华夏脊梁——鲁迅
  • 3. (2022七下·舟山期中) 根据语境要求,在横线上填上合适的古诗文名句。

    鉴赏角度

    诗文举例

    批注

    叠词

    。(赵师秀《约客》)

    名词叠用,交代了当时的环境和时令,以“热闹”的环境来反衬雨夜的寂静。

    哲理

    (杨万里《过松源晨炊漆公店》)

    最好不要为眼前的顺境所边惑,要放眼长远,认真对待才能不断克服困难,履险如

    夷。

    抒情

    (杜牧《泊秦淮》)

    借用景物描写来表达作者对现实生活的凄凉愁寂之感。

二、名著阅读题(6分)
  • 4. (2022七下·舟山期中) 阅读下面文段,回答文段后的问题。

    ①一年,二年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗微章。③在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺;他没有自己。④可是在这种旋转之中,他的眼并源有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,像自己的手脚的那么辆车。⑤有了自己的车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人,有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。

    根据示例对①至③句从内容、语言两方面各写一个批注,表达你的心得体会。

    下面是就④⑤句写的两个批注示例。

    内容:他想要一辆车的心情多么迫切。

    语言:把车比作自己的手脚,生动地表达了

    他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。

    请你就①至③句写两个批注。

    内容:

    语言:

     
     
  • 5. (2022七下·舟山期中) 法国作家大仲马说:“人生的意义就蕴含在这两个词里希望和等待。”请结合《骆驼祥子》的具体内容,谈谈你对这句话的理解。
三、现代文文本阅读(15分)
  • 6. (2022七下·舟山期中) 文学类文本阅读

    我的家啊

    林海音

    方桌底下有一个我的家,四面都用床单和桌巾围起来了。我们虽然只有七岁、六岁、五岁,个子也不高,可是掀开床单-不对,应当说打开门,也还得略略地弯下腰才能出入。我最高,腰弯得厉害些,所以我是祖母。祖母要根拐杖,说话时嘴要瘪瘪的,每一个字发出来,都要“m”的音才对,所以我把嘴唇向里抿起来,说话就会像对门张家没有牙的奶奶了。

    我的好朋友朱珊珊,是个六岁的小胖子,她是妈妈;我的妹妹小秀,虽然只有五岁,可是她很聪明,又厉害,个子也比珊珊高,所以她反而是爸爸。

    家在东厢房的一间屋子里,平常没有人去,堆的都是不用的桌椅。我们的家很安静,没有大人来捣乱、来吵闹。

    我们用一个方凳子当桌子,两个小矮凳是椅子。桌子上有小碗、小碟、小锅、小炉子,都是过年的时候逛厂句买的。这些做饭和吃饭用的东西,都是用土铁片做的,白白亮亮,多么漂亮比张妈洗得还干净呢!

    我上小学一年级时,学会了折纸。我会折衣服,折船,折小方盒子。小方盒子真有用啊!我们用它盛糖,盛花生,还盛菜呢!

    吃午饭的时候,我慢慢地吃-我的门牙掉了两颗,吃东西当然慢喽!好了,爸爸已经吃好,他离开了饭来,我就把准备好的几个方盒子拿到桌上来,每一样菜夹一点儿到方盒子里。

    妈妈很不高兴,她瞪着我,我也装没看见。国为我家今天请客,有很多人要来吃饭呢!

    方盒子要小心地拿到东厢房去,因为纸太薄了,每一样菜又有很多汤汤水水。还要拿几根牙签当筷子用。饭来下的家,门关好了,饭菜预备好了,就等着客人来。

    今天是礼拜六,下午不用上学,客人就特别多啦,那么屋子里不够坐,怎么办呢?我们又预备了两间“屋子”-拿四把藤椅倒扣过来,两两相对,就是一间了。藤椅做的屋子很好,用不着窗帘布。

    我们一我带着朱珊珊和小秀,一切都准备好了。我们心焦地等着客人,我是多么喜欢客人来我的家啊!我抿着嘴对朱珊珊说:“我的儿媳妇啊!可别忘了方老先生是抽烟的呀。还有,方老太太牙不好,菜要煮烂一点儿啊!”

    朱珊珊很孝顺地在一旁站着说:“是的,婆婆,我都知道了。”

    我又说:“我的小孙子呢?我来抱着,你去开门,有人叫门啦!”

    小秀连忙过去,从朱珊珊的手里接过了那个枕头包一我的孙子,说:“妈妈,我抱着就可以了,您还是坐下来跟客人说话吧!

    果然是方老先生和方老太太先来了,然后,孙家的太太也带着女儿来了,刘家的两个兄

    弟也来了。其实他们都是我的邻居小朋友和同学。

    我们谈得非常快乐。然后,朱珊珊一碟一碗地,把菜都端上来了。我们用牙签去戳豆芽菜、芹菜、豆腐干、肉丝吃,香极了,比在有大人的饭来上吃要香得多!吃完了,我们就卧倒在三间屋子里睡觉,谁也睡不着,都在说话哪!

    客人到很晚很晚才离开我的家回去。我们回味着一下午的快乐时光,真是高兴。

    下雨的日子,也有人到我的家来,因为大家太寂寞了,需要朋友谈谈心。我们也谈到房子漏了,没有钱修房子啦,工人不好好做啦,打算将来的目子怎么过呀。朱珊最爱打枕头,因为她的小孩子不听话,老是哭,又常常尿床。

    我就教训地说:“孩子那么小,不懂事,怎么能够打呢?去,给冲点儿牛奶吃吧,是饿了。”

    我的妈妈生了第五个小孩,她的床头小鸟上有现成的奶粉,我就跑过去要了一杯来喂我的小孙子。小枕头怎么会喝奶呢?完全是珊珊跟我喝啦!

    我的家的日子过得真是又热闹又快乐,也有的时候我懒得做祖母-总弯着腰走,总抿着嘴说话,是多么累呀!

    那我就提议开祖母生日同乐会,我又分身做我自己,高兴地唱着、跳着《麻雀与小孩》给老寿星看。

    这样快乐的日子,过了整整一个暑假。我们一点儿也不觉得目子过得快,我们实在是希望自己快快长大,快快有一个真正的自己理想的样子的家,随我们自己摆布。可是,有一天,有一个很让人难过的消息,我家要搬家了。

    当然,妈妈爸爸的大的家要搬了,东厢房里我的家也要搬啦!

    朱珊珊最难过。那天她来收拾她带来的东西,包枕头的花布哇,几个小碗啊,一瓶花儿啊,全都放在一个鞋金子里拿回家去了。

    我们搬到新的家的时候,那个东厢房里的方桌,可就不能做我的家了。新的家里没有我的家,我只能在桌子上面吃饭、做功课,再也不许到桌子下面去了。

    我的家呀!我的家呀!

    今天我真正做了祖母,可是一想起七岁的时候那个我的家,我觉得它比任何时候的家都让我快乐。

    1. (1) 阅读文章,填写表格空缺处,将方桌底下“我的家”的情况介绍清楚。

      我的家

      实际上是

      物件

      桌子和椅子

      方凳子和两个矮凳

      小碗、小碟、小锅、小炉子

      家人

      七岁的我

      爸爸和妈妈

      客人

      方老先生、方老太太、孙家的太太(带

      着女儿)、刘家的两个兄弟

      我的邻居小朋友和同学

    2. (2) “我的家”具有怎样的特点?请结合文章内容加以分析。
    3. (3) 散文多于细微处见真情。请依据表格提示,完成批注。
       

      标点

      例句

      我们也谈到房子漏了,没有修房子啦,工人不好好做啦,打算将来的日子怎么过呀。

      我的家呀!我的家呀!

      批注

      加点的“也”字用得好,好在①

      句末的两个叹号用得妙,妙在②

    4. (4) 回忆性散文往往卒章显志,最后的段落会从“昨日之我”中抽身出来回到“今日之我”。请简要分析最后一段所起的作用。
  • 7. (2022七下·舟山期中) 非文学作品阅读

    红外测温枪是怎么测温的

    为什么叫红外测温?红外就是红外线,自然界所有的物体,无时无刻不在向外发出辐射能量,这些能量以电磁波的形式存在。平时所说的热量,或者热源,其实可以理解为电磁波的发射源。

    电磁波根据波长的不同,分成多个种类,人眼能看到的光线波长范围是320nm-760nm。与手机类似,人体也是向外发射电磁波的,体温不同发射的波长、强度也不相同。所以可以通过测量这些电磁波,来检测人体的温度。

    红外线的波长是760nm-1mm,红外测温枪接收到人体辐射出的红外线,通过长、强度与温度的关系,就可以得到人体的温度。这个关系就是所谓的普朗克黑体辐射定律。自然界物体辐射出的电磁波,根据普朗克黑体辐射定律,温度越高,它的峰值波长就越短。

    所以,探测人体发出的红外线的波长和强度,就可以计算出温度,这就是红外测温枪的基本原理,那怎么探测波长和强度呢?

    这就需要一个关键零件,光电探测器,就是将光信号(强度+波长)变成电信号的零件,是非接触式测温仪器的关键零件。

    物体中的电子处在不同的能级上,有的处于高能级,有的处于低能级,它们之间可以相互变化,这个过程叫跃迁。电子从高能级跃迁到低能级,就会发光,比如LED 灯就是这么工作的;电子从低能级跃迁到高能级,就会吸收光,光电探测器就是这么工作的。

    电子跑到高能级之后,用金属把它引出去就是电流了,测电流就简单多了,通过电流大小就能知道入射红外线的强度和波长了。得到电流之后,再通过黑体辐射定律就算出温度,这个计算过程对工程师来说不难,加个小芯片就行了。

    (摘自《红外测温枪是怎么测温的》)

    【链接一】由于人体的额头温度相对稳定,因此额头就作为检测区域进行测量,而额头温度并非人体实际温度。大量的临床试验发现额头温度和人体实际温度间存在一定关系,在软件中补偿修的温度是人体实际温度。

    人的额头温度和人体实际温度之间的关系

    额头温度(℃)

    34.0

    35.0

    35.6

    35.8

    36.0

    36.2

    36.4

    37.0

    人体实际体温(℃)

    36.2

    37.0

    37.5

    37.7

    37.8

    38.0

    38.1

    38.5

    (选自《基于热像测温原理的体温筛检关键技术的研究》)

    【链接二】有多个因素影响测温的准确度。其一,污染因素,由于信息是通过电磁辐射(光)传导的,这不可避免的会受到烟尘和水蒸气等外界因素的影响;其二,机器入射口处的透镜污染也是干扰项的一环。其三,机器精度,因为成本原因,我们平时所用的测温枪大多没有用更精确的双色测温法技术,内部元件的精细度也参差不齐;再有就是使用时的测温仪与额头距离误差导致的数值波动了,最理想的情况是距离额头大概5cm至8cm。

    (摘自搜狐网)

    1. (1) 关于红外线测温,下列说法符合文意的一项是(                   )
      A . 红外测温枪接收到人体辐射出的红外线,根据波长、强度与湿度的关系,我们可以计算得出人体实际温度。 B . 根据普朗克黑体辐射定律,温度越高,电磁波的峰值波长就越长温度越低,峰值波长就越短。 C . 光电探测器是将电信号变成光信号的零件,可以探测波长和强度,它是非接触式测温仪器的关键零件。 D . 额头温度并非人体实际温度,试验发现额头温度在34℃到37℃之间,会随温度升高呈与实际体温差距减少的趋势。
    2. (2) 请根据文本内容,分点概括红外线测温枪的工作原理。
    3. (3) 假如你是某一社区疫情防控期间的志愿者,担负了测温工作,为了提高红外线测温的准确度,除了使用质量较好的测温枪,你还会向社区负责测温的同事们提出哪些建议?请结合文本内容回答。
四、古诗文阅读(18分)
  • 8. (2022七下·舟山期中) 文言文阅读

    王隐传(节选)

    王隐,字处叔,陈郡陈人也。纳好弈棋,王隐谓之曰:“禹惜寸阴,不闻数棋。”对曰:“我亦忘忧耳。”隐曰:“盖闻古人遭逢”,则以功达其道,若其不遇,则以言达其道。君少长五都游宦四方华裔成败皆当闻见,何不记述而有裁成?应仲远作《风俗通》,崔子真作《政论》,蔡伯喈作《劝学篇》,史游作《急就章》,犹皆行于世,便成没⑤而不朽。此可兼济,何必围棋然后忘忧也!”史官之立,自纳始也。

           (选自《晋书),有改动)

    【注释】①纳:祖纳,西晋时期大臣,因诸王争权、时局动荡而醉心围棋。②遭逢;遇到好时代。③游宦:外出求官。④裁:剪裁,削减。⑤没(mò):消失。

    1. (1) 运用表格提供的方法,解释下列句子中的加点词。

      文言词句

      方法及例子

      释义

      鲁肃过寻阳

      字源推测法:甲骨文

      王隐之曰

      课内迁移法:权谓吕蒙日

      (《孙权劝学)》)

      此可

      成语联想法:德才兼备


       

      皆行于世

      查阅字典法:①如同,好像;②尚且;③同“由",由于(《古汉语常用字字典》

    2. (2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

      君 少 长 五 都 游 宦 四 方 华 裔 成 败 皆 当 闻 见

    3. (3) 参照示例,设计朗读脚本。

      示例:孤岂欲卿治经为博士邪!

      “岂““邪”,应读重音。“岂“是“难道”的意思,表示反问语气,朗读时应神态严肃,

      语气坚决。要读出孙权对吕蒙推辞不愿读书的强烈不满和责备之情:句术语气词”邪”,朗读

      时应语调上扬,表现出孙权对其寄子厚望的恳切之意。

      何必围棋然后忘忧也!

      朗读设计:

    4. (4) 细读《孙权劝学》与本文,借助“思考锦囊”,并结合相关内容,分析孙权与王隐二人的劝说特点。

      思考锦囊

      ★可以想想劝说的目的

      ★可以想想劝说的语言特点

      ★可以想想劝说者的情感.....

  • 9. (2022七下·舟山期中) 诗歌赏析

    赠刘景文

    [宋]苏轼

    荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

    一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

    1. (1) 诗人借“荷尽”“菊残”的意象来表现(季节)的景象。
    2. (2) 古人写秋冬景,大多渗透悲情,但此诗一反常情,请对“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”加以赏析。
五、作文(40分)
  • 10. (2022七下·舟山期中) 写作

    题目:     ▲      的你,     ▲      的我

    深邃的你,痴迷的我;严格的你,叛逆的我;狡黠的你,单纯的我·····我在“你”的陪伴中,在与“你”的亲近和交流中,逐步成长。

    请将题目补充完整,写一篇文章。(提示:“你”能够是人,能够是物)

    要求:①内容具体,有真情实感。

    ②除诗歌外,文体不限。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    ④作文字数在600字以上。

     

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