1. (2022八下·金华期中) 阅读下面两篇短文，完成问题。

【甲】马说

唐·韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也 。

马之千里者 ，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

【乙】猿说

武平产猿，猿毛若金丝，闪闪可观。猿子尤奇，性可驯，然不离母。母黠，不可致。

猎人以毒傅矢，伺母间射之，母度不能生，洒乳于林，饮子。洒已，气绝。猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛手就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙。嗟夫猿且知有母不爱其死况人也耶？

1. （1） 参考表格提示的方法，解释加点词。

   文言词句	方法	解释
   气绝	课内迁移法：沿溯阻绝	①
   母度不能生	参考成语法：审时度势	②
   猎人取母皮向子鞭之	词性判断：策之不以其道	③
   伺母间射之	查阅词典法：①窥探，探望；②等候，守候； ③服侍，照料。（《古代汉语词典》）	④（填写序号）

3. （2） 请用“/”给文中画横线的部分断句。（限断三处）

   嗟 夫 猿 且 知 有 母 不 爱 其 死 况 人 也 耶？

5. （3） 阅读【甲】【乙】两篇选文，补全对话。

   小思：八下语文课本出现了“记”这种文体，它可以记人记事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，又称“杂记”。小雨，《爱莲说》《马说》《猿说》这类“说”又是一种怎样的文体？

   小雨：学习《马说》时，老师告诉我们，“说”是作者发表对某个问题的见解，通常采用以小见大的方法，借讲寓言故事、状写事物来说明事理。

   小思：呵呵，听你一说，我明白了。如你所言，《爱莲说》以花喻人，通过描写莲的形象和品质，歌颂莲花坚贞高洁的品格，从而表现作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的人生态度的厌恶。

   小雨：没错。其实，《爱莲说》这是运用了的写作手法，《马说》《猿说》也都运用了这种手法：《马说》  ，《猿说》（参照“小思”画线处的说法，结合文章内容及主题具体分析这种写作手法）。