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  • 1. (2021五下·东莞期末) 阅读短文,完成练习。

    ①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

    ②他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活,奶奶只有菲薄的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事,一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

    ③朋友感慨着,举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,在课间休息的时候,其他的同学都在操场上玩,只有他,嗫嚅着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔,他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。

    ④这位当老师的朋友对我说:“当时,我注视着这个孩子的眼睛。我看着他,看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,说:“这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。’孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师就只写上优秀两个字,擦的时候也好擦了。’这样,孩子一直保持了优秀的成绩。”

    ⑤过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100本小学生常用的作业本给他,并且对他说:“这是对你作业一直优秀的奖励。”

    1. (1) 给短文拟一个恰当的题目:
    2. (2) 给下列句子中带点的词语找一个能够替换的词语,写在横线上。

      ①当时,我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。

      ②并且对他说:“这是对你作业一直优秀的奖励。”

    3. (3) 对文中第③自然段中画横线句子理解正确的一项是(    )
      A . 全体同学对这件事都有疑义。 B . 全体同学对这件事都没有疑义。 C . 只有一个同学对这件事有疑义。
    4. (4) 短文写的是谁和谁之间的秘密?秘密的内容是什么?
    5. (5) 在文中找出第④自然段中描写老师内心感受的句子,并说说你从中感受到了什么?
    6. (6) 小男孩长大后见到这位老师,他会说什么?

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